儀式教育是加強新時代高校團員政治意識、組織意識和模范意識的重要舉措。應用于新時代高校團員意識教育的儀式教育類型主要分為"通過"型儀式教育、組織生活型儀式教育、紀念慶典型儀式教育和泛化型儀式教育等四類。結合高校團建實際,融合運用好四類儀式教育類型,抓好各自關鍵點,強化儀式教育在高校團員意識教育中的影響力與吸引力,從而提升團員意識教育的時代性與有效性。 

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【文章目錄】：
一、應用于新時代高校團員意識教育的儀式教育類型分析
    (一)“通過”型儀式教育
    (二)組織生活型儀式教育
    (三)紀念慶典型儀式教育
    (四)泛化型儀式教育
二、儀式教育應用于新時代高校團員意識教育的優(yōu)化策略
    (一)找好著力點,強化“通過”型儀式教育的感染力
    (二)把握支撐點,增強組織生活型儀式教育的凝聚力
    (三)找準切入點,擴大紀念慶典型儀式教育的影響力
    (四)挖掘結合點,提升泛化型儀式教育的吸引力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生社會主義核心價值觀培育路徑研究——基于儀式教育視角的實踐[J]. 李峰.  廣東技術師范學院學報. 2019(05)
[2]大學生社會主義核心價值觀的儀式教育初探[J]. 徐艷玲,張琪如.  思想理論教育導刊. 2017(07)
[3]紀念活動:馬克思主義大眾化的儀式維度——以新中國成立初期黨的重大紀念活動為考察對象[J]. 朱斌.  廣西社會科學. 2014(08)



本文編號：3683382