將SPOC-PBL教學(xué)法引入地質(zhì)類專業(yè)"實驗化學(xué)"教學(xué),結(jié)合教學(xué)重點和難點,通過設(shè)計適宜的驅(qū)動問題,將枯燥、復(fù)雜的知識形象化、實踐化,促進(jìn)學(xué)生通過實踐探索理論知識的積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,有利于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 SPOC-PBL教學(xué)法
2 SPOC-PBL教學(xué)設(shè)計
3 SPOC-PBL教學(xué)效果
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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