基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)的案例教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時間:2022-08-12 15:26
2015年教育部明確提出案例教學(xué)是促進(jìn)教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)融合的重要途徑,是推動專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要手段。案例教學(xué)的概念就是以學(xué)生為中心,以案例為基礎(chǔ),通過營造一個適當(dāng)?shù)墓こ糖榫?把課本上的理論和技術(shù)合理的應(yīng)用到案例中,有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程能力,也有利于專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了在案例教學(xué)的過程中保證授課質(zhì)量、量化學(xué)生能力,既能完成案例庫的建設(shè),又能為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)服務(wù),本文以基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)的案例教學(xué)系統(tǒng)為研究主題,依托《高級軟件工程》這門課程,結(jié)合案例教學(xué)的場景,使用自適應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)構(gòu)建智能教學(xué)環(huán)境。自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)是基于領(lǐng)域模型和學(xué)習(xí)者模型,由自適應(yīng)引擎為每個學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)路徑,智能推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容及測試,不斷反饋迭代學(xué)習(xí)過程,以實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生最高效率達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)的關(guān)鍵在于動態(tài)掌握學(xué)生能力,本文提出的面向案例達(dá)成的能力點(diǎn)追蹤模型使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來編碼學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,用能力指標(biāo)向量和學(xué)生狀態(tài)向量的點(diǎn)積來預(yù)測學(xué)生表現(xiàn),對比貝葉斯知識追蹤(Bayesian Knowledge Tracing,BKT)和深度知識追蹤(Deep Knowledge Tra...
【文章頁數(shù)】:73 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 自適應(yīng)學(xué)習(xí)研究發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.2 自適應(yīng)學(xué)習(xí)商業(yè)平臺現(xiàn)狀
1.3 課題主要研究內(nèi)容
1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第二章 自適應(yīng)學(xué)習(xí)模型構(gòu)建
2.1 領(lǐng)域模型
2.2 學(xué)習(xí)者模型
2.3 預(yù)測模型
2.3.1 認(rèn)知診斷與知識追蹤
2.3.2 面向案例達(dá)成的能力點(diǎn)追蹤模型
2.4 自適應(yīng)引擎
2.4.1 基于學(xué)生能力的自適應(yīng)內(nèi)容呈現(xiàn)
2.4.2 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的自適應(yīng)導(dǎo)航支持
2.4.3 自適應(yīng)流程圖
2.5 相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析
2.5.1 數(shù)據(jù)來源
2.5.2 數(shù)據(jù)處理
2.5.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
2.6 本章小結(jié)
第三章 案例教學(xué)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
3.1 需求分析
3.1.1 系統(tǒng)功能性需求分析
3.1.2 系統(tǒng)非功能性需求分析
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3 系統(tǒng)詳細(xì)功能設(shè)計(jì)
3.3.1 微信小程序端功能設(shè)計(jì)
3.3.2 Web端功能設(shè)計(jì)
3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
3.4.1 關(guān)系模式設(shè)計(jì)
3.4.2 數(shù)據(jù)字典
3.5 本章小結(jié)
第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試
4.1 功能實(shí)現(xiàn)
4.1.1 微信小程序?qū)崿F(xiàn)
4.1.2 Web端實(shí)現(xiàn)
4.1.3 模型實(shí)現(xiàn)
4.2 系統(tǒng)測試
4.2.1 功能測試
4.2.2 性能測試
4.2.3 安全測試
4.3 本章小結(jié)
第五章 結(jié)論與展望
5.1 論文總結(jié)
5.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
本文編號:3676125
【文章頁數(shù)】:73 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 自適應(yīng)學(xué)習(xí)研究發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.2 自適應(yīng)學(xué)習(xí)商業(yè)平臺現(xiàn)狀
1.3 課題主要研究內(nèi)容
1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第二章 自適應(yīng)學(xué)習(xí)模型構(gòu)建
2.1 領(lǐng)域模型
2.2 學(xué)習(xí)者模型
2.3 預(yù)測模型
2.3.1 認(rèn)知診斷與知識追蹤
2.3.2 面向案例達(dá)成的能力點(diǎn)追蹤模型
2.4 自適應(yīng)引擎
2.4.1 基于學(xué)生能力的自適應(yīng)內(nèi)容呈現(xiàn)
2.4.2 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的自適應(yīng)導(dǎo)航支持
2.4.3 自適應(yīng)流程圖
2.5 相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析
2.5.1 數(shù)據(jù)來源
2.5.2 數(shù)據(jù)處理
2.5.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
2.6 本章小結(jié)
第三章 案例教學(xué)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
3.1 需求分析
3.1.1 系統(tǒng)功能性需求分析
3.1.2 系統(tǒng)非功能性需求分析
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3 系統(tǒng)詳細(xì)功能設(shè)計(jì)
3.3.1 微信小程序端功能設(shè)計(jì)
3.3.2 Web端功能設(shè)計(jì)
3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
3.4.1 關(guān)系模式設(shè)計(jì)
3.4.2 數(shù)據(jù)字典
3.5 本章小結(jié)
第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試
4.1 功能實(shí)現(xiàn)
4.1.1 微信小程序?qū)崿F(xiàn)
4.1.2 Web端實(shí)現(xiàn)
4.1.3 模型實(shí)現(xiàn)
4.2 系統(tǒng)測試
4.2.1 功能測試
4.2.2 性能測試
4.2.3 安全測試
4.3 本章小結(jié)
第五章 結(jié)論與展望
5.1 論文總結(jié)
5.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
本文編號:3676125
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