發(fā)布時(shí)間：2022-08-07 16:57

　　高等教育對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者起著重要的作用,正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),高校教育穩(wěn)定工作一直以來(lái)都受到黨中央、省市各地政府和普通群眾的密切廣泛關(guān)注。目前我國(guó)高等院校維護(hù)師生安全穩(wěn)定工作的整體形勢(shì)是好的,但是仍然存在諸多不穩(wěn)定要素,因此保障高校和諧穩(wěn)定工作任重道遠(yuǎn)。本文將高校穩(wěn)定工作的落實(shí)置于風(fēng)險(xiǎn)管理的分析體系框架中,以期通過(guò)理論完備的風(fēng)險(xiǎn)管理體系將高校穩(wěn)定工作落到實(shí)處。本論文在對(duì)高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)概念及理論進(jìn)行深入剖析的基礎(chǔ)上,從高校管理者的視角出發(fā),重新界定了高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)在含義,論述了目前高校維穩(wěn)工作的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題。其次,將系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的方法引入到高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程中,進(jìn)行高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)要素識(shí)別并建立各個(gè)子系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別反饋模型圖。研究高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)機(jī)制,分析其非線(xiàn)性作用和超循環(huán)作用,為下一步進(jìn)行高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,建立動(dòng)態(tài)評(píng)估模型做準(zhǔn)備。并通過(guò)對(duì)當(dāng)前常用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法的梳理、借鑒與比較,確定系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估階段的適用性,將靜態(tài)模型中的反饋環(huán)轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)模型中的流程圖開(kāi)始動(dòng)態(tài)模型的建立,運(yùn)用多判據(jù)綜合賦權(quán)法對(duì)各風(fēng)險(xiǎn)因素權(quán)重進(jìn)行賦權(quán);建立高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：99 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 論文研究的背景、目的及意義
        1.1.1 論文研究背景
        1.1.2 論文研究目的
        1.1.3 論文研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及評(píng)述
        1.2.1 國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述
    1.3 論文研究框架、研究?jī)?nèi)容及研究方法
        1.3.1 論文研究框架
        1.3.2 論文研究?jī)?nèi)容
        1.3.3 論文研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基礎(chǔ)理論分析
    2.1 高校穩(wěn)定概念界定
        2.1.1 高校穩(wěn)定相關(guān)概念剖析
        2.1.2 高校穩(wěn)定相關(guān)關(guān)系辯析
    2.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)理論基礎(chǔ)研究
        2.2.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)概念界定
        2.2.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)分析
        2.2.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)基本特征
        2.2.4 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)
    2.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基礎(chǔ)理論
        2.3.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)評(píng)估
        2.3.2 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)本質(zhì)聯(lián)系
        2.3.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)在高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用
    2.4 本章小結(jié)
第3章 基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與內(nèi)在機(jī)理
    3.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)鏈?zhǔn)綐?gòu)成分析
        3.1.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素
        3.1.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)鏈?zhǔn)窖莼瘷C(jī)理研究
    3.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)邊界界定及其分析
    3.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)宏觀(guān)模型構(gòu)建
        3.3.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)劃分
        3.3.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別方法
        3.3.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別概念模型
    3.4 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)機(jī)制研究
        3.4.1 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型構(gòu)建
        3.4.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)形成的原因及結(jié)果識(shí)別
        3.4.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)子系統(tǒng)反饋回路分析
    3.5 本章小結(jié)
第4章 基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
    4.1 常用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
    4.2 綜合賦權(quán)方法的分析
        4.2.1 主觀(guān)賦權(quán)法分析
        4.2.2 客觀(guān)賦權(quán)法分析
        4.2.3 基于多判據(jù)的組合賦權(quán)法
    4.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)在高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用
        4.3.1 建立高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的流程圖模型
        4.3.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)邊界點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)值估計(jì)
        4.3.3 線(xiàn)性函數(shù)關(guān)系高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)因素值的確定
        4.3.4 表函數(shù)的表示
        4.3.5 系統(tǒng)方程式
        4.3.6 仿真應(yīng)用思路
        4.3.7 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果輸出及分析
    4.4 本章小結(jié)
第5章 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)治理措施研究
    5.1 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)治理原則
    5.2 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策
        5.2.1 培育高校風(fēng)險(xiǎn)文化
        5.2.2 創(chuàng)新師生心理干預(yù)機(jī)制
    5.3 高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策
        5.3.1 營(yíng)造良好高校外部環(huán)境
        5.3.2 構(gòu)建綜合風(fēng)險(xiǎn)控制格局
    5.4 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論在高校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)治理中的應(yīng)用
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
附錄
    附錄A 系統(tǒng)邊界點(diǎn)確定專(zhuān)家打分法調(diào)查表
    附錄B 專(zhuān)家打分法調(diào)查表——基于主觀(guān)賦權(quán)法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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[2]思想政治教育視角下高校突發(fā)性群體事件研究[D]. 吳頔.南京理工大學(xué) 2013
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碩士論文
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[6]影響當(dāng)前高校穩(wěn)定因素及對(duì)策研究[D]. 崔亮.河北師范大學(xué) 2012
[7]當(dāng)前我國(guó)高校維穩(wěn)模式的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 謝文平.安徽工業(yè)大學(xué) 2012
[8]基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D]. 齊競(jìng).昆明理工大學(xué) 2010
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[10]基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)管理的研究[D]. 陳冬華.哈爾濱工程大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3670695