發(fā)布時(shí)間：2022-07-12 14:12

　　目的探討五分鐘教學(xué)法用于護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。方法按照臨床實(shí)習(xí)時(shí)間將95名護(hù)理本科生分為對照組45名和觀察組50名。對照組采用常規(guī)臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)方法,觀察組在此基礎(chǔ)上采用五分鐘教學(xué)法,即臨床帶教老師在5 min內(nèi)通過分派任務(wù)、詢問支撐性證據(jù)、講授一般原則、給予正反饋和糾正錯(cuò)誤給予負(fù)反饋5個(gè)步驟圍繞臨床案例開展教學(xué)。結(jié)果實(shí)習(xí)4周結(jié)束時(shí),觀察組出科理論成績、操作成績顯著高于對照組,且護(hù)生對實(shí)習(xí)效果評價(jià)顯著優(yōu)于對照組（P<0.05,P<0.01）。結(jié)論五分鐘教學(xué)法用于臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué),有利于提高教學(xué)效果。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 教學(xué)方法
        1.2.2 評價(jià)方法
        1.2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組理論成績、操作成績比較
    2.2 兩組自評實(shí)習(xí)教學(xué)效果比較
3 討論
    3.1 5MP教學(xué)法有利于提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果
    3.2 5MP教學(xué)法得到護(hù)生的認(rèn)可
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3659271