在加快一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、打造高等教育強(qiáng)國的大背景下,大學(xué)治理成為一項(xiàng)重要的改革任務(wù)和研究議題,受到政府、大學(xué)、社會和各界各級教育人士的廣泛關(guān)注。政府的整體調(diào)控、指導(dǎo)和社會的檢驗(yàn)、滲透,一般都是從宏觀上對大學(xué)的內(nèi)外部治理產(chǎn)生影響。然而,相比較為穩(wěn)定的外部治理環(huán)境,從微觀層面上看,大學(xué)的內(nèi)部治理則體現(xiàn)出更為明顯的主動性、發(fā)展性、復(fù)雜性和多樣性,也理應(yīng)受到更加深刻的關(guān)注和研究。本研究綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、比較研究、歷史分析等研究方法,以美國公立研究型大學(xué)明尼蘇達(dá)大學(xué)為案例,對大學(xué)內(nèi)部治理重要參與方之一的大學(xué)評議會進(jìn)行歷史性研究。主要從明大評議會的發(fā)展歷程、組織運(yùn)行、結(jié)構(gòu)功能、與校長和校董事會之間的權(quán)責(zé)關(guān)系、參與治理的百年變遷表現(xiàn)以及影響評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的諸多因素等方面展開論述,比較清晰地呈現(xiàn)出美國明尼蘇達(dá)大學(xué)的內(nèi)部治理體系以及評議會的突出貢獻(xiàn)及其制約因素。以明大評議會超百年的發(fā)展歷程為研究脈絡(luò),圍繞評議會百年會議紀(jì)要的記錄內(nèi)容,依據(jù)對明大評議會前主席的七段訪談,全面梳理了明大評議會歷經(jīng)的建立初期、發(fā)展時(shí)期和現(xiàn)代時(shí)期三個(gè)階段。其中,建立初期是指19世紀(jì)末至第一次... 

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)選題緣由及問題提出
    (二)相關(guān)概念界定
        1.美國公立研究型大學(xué)
        2.美國大學(xué)評議會
        3.大學(xué)內(nèi)部治理
    (三)國內(nèi)外研究綜述
        1.關(guān)于美國大學(xué)評議會的研究
        2.關(guān)于美國大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的研究
        3.對已有研究的評價(jià)
    (四)研究意義
        1.理論意義
        2.實(shí)際意義
    (五)研究內(nèi)容
    (六)研究方法
        1.文獻(xiàn)分析法
        2.歷史研究法
        3.案例研究法
        4.比較研究法
    (七)研究思路
    (八)研究難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
一、明尼蘇達(dá)大學(xué)及其評議會的簡要描述
    (一)明尼蘇達(dá)大學(xué)
    (二)明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會
        1.大學(xué)評議會(University Senate)
        2.教師評議會(Faculty Senate)
        3.學(xué)生評議會(Student Senate)
        4.職業(yè)與行政評議會(P&A Senate)
        5.公共服務(wù)評議會(Civil Service Senate)
    (三)明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會與其他治理參與方的關(guān)系
二、不同時(shí)期明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的表現(xiàn)
    (一)初創(chuàng)時(shí)期明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的表現(xiàn)
        1.解決學(xué)校貪污腐敗問題
        2.消除移民子女受教育的焦慮
        3.推行大學(xué)共同治理體系的構(gòu)建
        4.遏制校內(nèi)的新猶太主義
    (二)發(fā)展時(shí)期明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的表現(xiàn)
        1.一戰(zhàn)期間:在戰(zhàn)爭壓力的籠罩下,堅(jiān)決維護(hù)明大教師權(quán)益
        2.二戰(zhàn)期間:在確保自身存在的基礎(chǔ)上,為明大提供戰(zhàn)后入學(xué)報(bào)告
        3.美蘇冷戰(zhàn)期間:評議會成員在“明哲保身”的基礎(chǔ)上,極力捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由
        4.越南戰(zhàn)爭期間:處理學(xué)生運(yùn)動,保障明大學(xué)生的人身安全和切身利益
    (三)現(xiàn)代時(shí)期明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的表現(xiàn)
        1.捍衛(wèi)學(xué)術(shù)自由——終身教職之爭
        2.治理合理擴(kuò)張——擁抱多元選民
        3.不忘初心,永恒追求——開展社區(qū)服務(wù)
三、明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的特征分析
    (一)完善結(jié)構(gòu)功能:穩(wěn)步推進(jìn)制度和治理能力建設(shè)
    (二)保障師生權(quán)益:逐漸完善核心職能
    (三)關(guān)注公共服務(wù):多樣拓展治理渠道
四、影響明尼蘇達(dá)大學(xué)評議會參與大學(xué)內(nèi)部治理的諸多因素
    (一)大學(xué)組織內(nèi)部的影響因素
        1.行政與學(xué)術(shù)力量的博弈
        2.評議會與校長、董事會的關(guān)系
        3.師生對評議會事務(wù)的參與度
        4.各種規(guī)章制度的不斷完善
    (二)大學(xué)組織外部的影響因素
        1.政府的管控與支持
        2.市場的檢驗(yàn)與反饋
        3.高等教育中介組織的參與與協(xié)助
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論美國大學(xué)“共同治理”的治理結(jié)構(gòu)及其借鑒[J]. 夏素霞.  安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]美國密歇根大學(xué)評議會架構(gòu)分析與啟示[J]. 汪穎.  課程教育研究. 2017(15)
[3]大學(xué)治理與大學(xué)管理的概念辨析:西方學(xué)者的觀點(diǎn)[J]. 陳嫻,顧建民.  高教探索. 2017(04)
[4]美國公立大學(xué)學(xué)術(shù)評議會制度的探析及啟示——以加大伯克利分校學(xué)術(shù)評議會為例[J]. 唐娜.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016(12)
[5]共同治理:世界一流大學(xué)治理的制度支撐[J]. 王英杰.  探索與爭鳴. 2016(07)
[6]美國加州大學(xué)學(xué)術(shù)評議會的發(fā)展歷程、組織構(gòu)架與運(yùn)行特點(diǎn)[J]. 張松,劉志民.  高教探索. 2015(11)
[7]從法人治理到共同治理——美國大學(xué)治理的歷史演進(jìn)與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換[J]. 歐陽光華.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2015(02)
[8]全面深化改革背景下基層治理困境及出路探討[J]. 羅敏.  長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(01)
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[10]西方大學(xué)教授會的起源與發(fā)展探析[J]. 唐漢琦.  徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2014(05)

博士論文
[1]治理理論視角下美國公立研究型大學(xué)制度研究[D]. 李國良.吉林大學(xué) 2016
[2]美國州立大學(xué)的權(quán)力制約機(jī)制研究[D]. 趙麗娜.華中科技大學(xué) 2016
[3]美國州立大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 余承海.南京師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]美國現(xiàn)代大學(xué)治理機(jī)制研究[D]. 劉宇.河南大學(xué) 2016
[2]高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會制度研究[D]. 包婷.山東大學(xué) 2016
[3]我國高校學(xué)術(shù)委員會運(yùn)行機(jī)制研究[D]. 王春鳳.武漢理工大學(xué) 2015
[4]伍德羅·威爾遜在普林斯頓大學(xué)的教育改革研究[D]. 張鐸.上海師范大學(xué) 2015
[5]越南戰(zhàn)爭時(shí)期的美國反戰(zhàn)運(yùn)動研究[D]. 閆俊永.華中師范大學(xué) 2014
[6]美國公立研究型大學(xué)校長遴選機(jī)制研究[D]. 王曉音.四川師范大學(xué) 2014
[7]美國部分研究型大學(xué)學(xué)術(shù)評議會研究[D]. 劉濱清.上海交通大學(xué) 2009



本文編號：3652047