芷江籍師范生普通話測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”分析研究 ——以芷江師范學(xué)校師范生為例
發(fā)布時(shí)間:2022-05-08 13:40
作為普通話水平測(cè)試的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何提高普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話項(xiàng)”的成績(jī)是困擾許多師范生的一大難題。本文以三組共120個(gè)師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”實(shí)例為研究語(yǔ)料,統(tǒng)計(jì)并分析師范生“說(shuō)話項(xiàng)”扣分情況并將其進(jìn)行對(duì)比研究,探討師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”存在的問(wèn)題,并就此提出相應(yīng)對(duì)策。本文分為四大部分:第一部分,緒論,論述了普通話水平測(cè)試及“說(shuō)話項(xiàng)”的研究緣起與研究意義;第二部分,以芷江師范學(xué)校為例分析師范生普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話項(xiàng)”相關(guān)問(wèn)題,包括普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”內(nèi)涵界說(shuō)與評(píng)分設(shè)置,芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”基本情況;第三部分分析了兩組師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”中存在的問(wèn)題,并探討了原因;第四部分就師范生“說(shuō)話項(xiàng)”中存在的問(wèn)題提出兼具理論性和實(shí)踐性的訓(xùn)練策略,包括了解芷江方言特點(diǎn)、掌握芷江方言與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律、糾正難點(diǎn)音的發(fā)音偏誤、加強(qiáng)“說(shuō)話項(xiàng)”應(yīng)試技巧的訓(xùn)練等。
【文章頁(yè)數(shù)】:84 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起與意義
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第二章 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”情況
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”測(cè)試內(nèi)容和評(píng)分設(shè)置
第二節(jié) 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”情況
第三章 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”存在的問(wèn)題及原因
第一節(jié) 師范生“說(shuō)話項(xiàng)”語(yǔ)音方面存在的問(wèn)題
第二節(jié) 芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”存在問(wèn)題的分析
第四章 提高芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”得分的對(duì)策與措施
第一節(jié) 了解芷江方言的語(yǔ)音特點(diǎn)
第二節(jié) 掌握芷江方言與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律
第三節(jié) 糾正芷江籍師范生學(xué)習(xí)普通話難點(diǎn)音的發(fā)音偏誤
第四節(jié) 提高芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”普通話水平的措施
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從師范生普通話水平測(cè)試的朗讀和說(shuō)話題目看普通話教學(xué)改革[J]. 郭百靈. 齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[2]提高師范專業(yè)學(xué)生普通話水平的策略[J]. 曾芳. 教育探索. 2014(08)
[3]計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的比較與探索[J]. 李德龍. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2014(03)
[4]計(jì)算機(jī)輔助PSC下“說(shuō)話”試項(xiàng)問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策研究[J]. 沈玲蓉. 現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2014(03)
[5]普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”項(xiàng)非語(yǔ)音失誤分析與對(duì)策研究[J]. 蘇濛. 現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版). 2013(10)
[6]關(guān)于普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”題的四個(gè)“度”[J]. 張曉勤,吳術(shù)燕. 梧州學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[7]普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”項(xiàng)的常見偏誤與對(duì)策[J]. 何大海. 滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[8]普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話”測(cè)試的理論意義及現(xiàn)狀分析[J]. 龍彩虹. 甘肅高師學(xué)報(bào). 2012(03)
[9]普通話機(jī)測(cè)中“說(shuō)話”項(xiàng)的測(cè)評(píng)分析及教學(xué)培訓(xùn)[J]. 廖秀云. 桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2010(03)
[10]基于語(yǔ)料庫(kù)的PSC“說(shuō)話”項(xiàng)字音錯(cuò)誤探析[J]. 邵建國(guó),姜嵐. 洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
碩士論文
[1]師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”項(xiàng)分析研究[D]. 石圓圓.江西師范大學(xué) 2015
[2]普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話”項(xiàng)應(yīng)試策略研究[D]. 杜宇虹.華中師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3651759
【文章頁(yè)數(shù)】:84 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起與意義
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第二章 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”情況
第一節(jié) 普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”測(cè)試內(nèi)容和評(píng)分設(shè)置
第二節(jié) 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”情況
第三章 芷江師范學(xué)校師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話項(xiàng)”存在的問(wèn)題及原因
第一節(jié) 師范生“說(shuō)話項(xiàng)”語(yǔ)音方面存在的問(wèn)題
第二節(jié) 芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”存在問(wèn)題的分析
第四章 提高芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”得分的對(duì)策與措施
第一節(jié) 了解芷江方言的語(yǔ)音特點(diǎn)
第二節(jié) 掌握芷江方言與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律
第三節(jié) 糾正芷江籍師范生學(xué)習(xí)普通話難點(diǎn)音的發(fā)音偏誤
第四節(jié) 提高芷江籍師范生“說(shuō)話項(xiàng)”普通話水平的措施
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從師范生普通話水平測(cè)試的朗讀和說(shuō)話題目看普通話教學(xué)改革[J]. 郭百靈. 齊魯師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[2]提高師范專業(yè)學(xué)生普通話水平的策略[J]. 曾芳. 教育探索. 2014(08)
[3]計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的比較與探索[J]. 李德龍. 語(yǔ)言文字應(yīng)用. 2014(03)
[4]計(jì)算機(jī)輔助PSC下“說(shuō)話”試項(xiàng)問(wèn)題及教學(xué)對(duì)策研究[J]. 沈玲蓉. 現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版). 2014(03)
[5]普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”項(xiàng)非語(yǔ)音失誤分析與對(duì)策研究[J]. 蘇濛. 現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合版). 2013(10)
[6]關(guān)于普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”題的四個(gè)“度”[J]. 張曉勤,吳術(shù)燕. 梧州學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[7]普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”項(xiàng)的常見偏誤與對(duì)策[J]. 何大海. 滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[8]普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話”測(cè)試的理論意義及現(xiàn)狀分析[J]. 龍彩虹. 甘肅高師學(xué)報(bào). 2012(03)
[9]普通話機(jī)測(cè)中“說(shuō)話”項(xiàng)的測(cè)評(píng)分析及教學(xué)培訓(xùn)[J]. 廖秀云. 桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2010(03)
[10]基于語(yǔ)料庫(kù)的PSC“說(shuō)話”項(xiàng)字音錯(cuò)誤探析[J]. 邵建國(guó),姜嵐. 洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
碩士論文
[1]師范生普通話水平測(cè)試“說(shuō)話”項(xiàng)分析研究[D]. 石圓圓.江西師范大學(xué) 2015
[2]普通話水平測(cè)試中“說(shuō)話”項(xiàng)應(yīng)試策略研究[D]. 杜宇虹.華中師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3651759
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