植物園建立的初衷是對(duì)植物進(jìn)行多樣性保護(hù)和科學(xué)研究,同時(shí),還肩負(fù)著將植物學(xué)知識(shí)和園區(qū)景觀特色面向大眾進(jìn)行科普教育和展示的重任。數(shù)字植物園的建立進(jìn)一步提高了植物園的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,但是目前數(shù)字植物園的建設(shè)存在功能結(jié)構(gòu)單一、可視化效果不佳等問題�；诖�,提出以浙江農(nóng)林大學(xué)校園植物園為對(duì)象進(jìn)行數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)研究,主要包括以下內(nèi)容:1、通過查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研目前已有的一些數(shù)字植物園平臺(tái),進(jìn)行需求分析,然后提出平臺(tái)的主要服務(wù)內(nèi)容為植物資源信息管理、植物引種馴化、教科研究以及虛擬植物園,其中虛擬植物園建設(shè)作為本研究的重點(diǎn)工作。2、鑒于本文研究的校園數(shù)字植物園可視化平臺(tái)是面向服務(wù)的植物信息展示平臺(tái),所以詳細(xì)設(shè)計(jì)和構(gòu)建了數(shù)字植物園平臺(tái)的框架結(jié)構(gòu),以高德地圖開放平臺(tái)作為Web GIS的支撐平臺(tái),并采用B/S分布式系統(tǒng)框架。3、設(shè)計(jì)系統(tǒng)平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)。首先,基于需求分析的結(jié)果設(shè)計(jì)了平臺(tái)的整體體系結(jié)構(gòu),在基礎(chǔ)設(shè)備的支撐下劃分為4個(gè)層次:數(shù)據(jù)支撐層、業(yè)務(wù)邏輯層、應(yīng)用服務(wù)層以及表現(xiàn)層。其次,對(duì)平臺(tái)運(yùn)行環(huán)境、應(yīng)用服務(wù)功能以及平臺(tái)維護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行描述,尤其是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。... 

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 研究背景
        1.1.1 植物園
        1.1.2 數(shù)字植物園
        1.1.3 校園數(shù)字植物園
    1.2 國(guó)內(nèi)外數(shù)字植物園現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外數(shù)字植物園現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)數(shù)字植物園現(xiàn)狀
    1.3 當(dāng)前數(shù)字植物園建設(shè)存在的問題
    1.4 研究目的與意義
2 研究?jī)?nèi)容與方法
    2.1 研究?jī)?nèi)容
    2.2 關(guān)鍵技術(shù)
        2.2.1 傾斜攝影測(cè)量技術(shù)
        2.2.2 三維實(shí)景漫游技術(shù)
        2.2.3 Unity3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
        2.2.4 Web3D技術(shù)
    2.3 技術(shù)路線
3 校園數(shù)字植物園平臺(tái)分析設(shè)計(jì)
    3.1 平臺(tái)需求分析
        3.1.1 業(yè)務(wù)需求分析
        3.1.2 功能需求分析
        3.1.3 用戶需求分析
    3.2 平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
        3.2.1 平臺(tái)框架設(shè)計(jì)
        3.2.2 平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        3.2.3 開發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)
    3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
        3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成
        3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        3.3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    3.4 功能模塊設(shè)計(jì)
        3.4.1 植物資源信息管理模塊
        3.4.2 教科研究
        3.4.3 引種馴化
        3.4.4 虛擬植物園
4 植物園景觀三維可視化建模
    4.1 基于分形迭代算法的樹體三維可視化建模
        4.1.1 樹木模型構(gòu)建
        4.1.2 三維樹體可視化建模
    4.2 基于無人機(jī)傾斜攝影技術(shù)的植物園三維實(shí)景建模
        4.2.1 三維實(shí)景建模流程
        4.2.2 外業(yè)影像數(shù)據(jù)采集
        4.2.3 內(nèi)業(yè)影像數(shù)據(jù)處理
        4.2.4 植物園三維實(shí)景模型生成
5 校園數(shù)字植物園主要功能實(shí)現(xiàn)
    5.1 后臺(tái)數(shù)據(jù)管理
        5.1.1 用戶數(shù)據(jù)管理
        5.1.2 地圖數(shù)據(jù)管理
        5.1.3 植物園區(qū)管理
        5.1.4 植物信息管理
    5.2 植物園區(qū)地圖操作
    5.3 植物園區(qū)查詢展示
    5.4 植物信息查詢展示
    5.5 全景瀏覽
    5.6 虛擬三維植物景觀瀏覽
        5.6.1 虛擬三維樹體交互式瀏覽
        5.6.2 植物園三維實(shí)景交互式漫游
    5.7 植物園區(qū)導(dǎo)航
    5.8 教科研究管理
    5.9 引種馴化管理
6 總結(jié)與展望
    6.1 總結(jié)
    6.2 展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]無人機(jī)傾斜攝影系統(tǒng)的三維可視化應(yīng)用研究[D]. 謝國(guó)雪.廣西師范學(xué)院 2016
[3]樹的三維模型自動(dòng)化生成技術(shù)的研究[D]. 葉景晴.北京工業(yè)大學(xué) 2013
[4]無人機(jī)攝影測(cè)量影像匹配與糾正技術(shù)研究[D]. 嚴(yán)宇波.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2013
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[6]國(guó)內(nèi)植物園網(wǎng)站分析與上海植物園網(wǎng)站開發(fā)[D]. 劉瑋黎.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2011
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[8]基于GML的空間數(shù)據(jù)共享應(yīng)用研究[D]. 潘媛媛.武漢理工大學(xué) 2006
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本文編號(hào)：3650502