隨著我國(guó)高等院校連年擴(kuò)招以及就業(yè)政策的不斷調(diào)整,高校畢業(yè)生就業(yè)難的情況已經(jīng)越來越嚴(yán)重。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素很多,除經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、高校培養(yǎng)的學(xué)科及專業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)環(huán)境等外在的客觀因素外,大學(xué)生個(gè)人的主觀因素在求職過程中也發(fā)揮著重要作用,其中大學(xué)生擇業(yè)觀的差異是影響大學(xué)生就業(yè)效果的重要原因之一。大學(xué)生擇業(yè)觀是大學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程中形成的,對(duì)選擇某種社會(huì)職業(yè)所持的比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、態(tài)度、方法、心理傾向和指導(dǎo)思想。因此,有必要對(duì)高等院校畢業(yè)生擇業(yè)觀問題進(jìn)行深入的研究、分析和探索。本論文從擇業(yè)認(rèn)知、擇業(yè)理想、擇業(yè)心理動(dòng)機(jī)、擇業(yè)價(jià)值觀和擇業(yè)途徑五個(gè)角度詮釋擇業(yè)觀的基本內(nèi)涵,通過實(shí)地調(diào)查了解內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校畢業(yè)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀,結(jié)合現(xiàn)有相關(guān)的理論方法和研究成果,分析內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀及存在的問題,針對(duì)這些問題,從大學(xué)生本身主觀準(zhǔn)備、學(xué)校相關(guān)教育引導(dǎo)和家庭、社會(huì)多方合力三個(gè)方面提出大學(xué)生擇業(yè)觀的教育對(duì)策。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 關(guān)于論文選題的說明
    1.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述
        1.2.1 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困難問題的研究
        1.2.2 關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀問題的相關(guān)研究
        1.2.3 關(guān)于擇業(yè)觀教育、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的研究
    1.3 研究意義與研究的主要問題
        1.3.1 研究意義
        1.3.2 研究的主要問題
    1.4 研究方法
    1.5 論文的框架結(jié)構(gòu)
2 大學(xué)生擇業(yè)觀內(nèi)涵解讀
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 擇業(yè)的概念
        2.1.2 擇業(yè)觀的概念
        2.1.3 大學(xué)生擇業(yè)觀的概念
    2.2 大學(xué)生擇業(yè)觀的構(gòu)成要素
        2.2.1 擇業(yè)認(rèn)知
        2.2.2 擇業(yè)理想
        2.2.3 擇業(yè)心理動(dòng)機(jī)
        2.2.4 擇業(yè)價(jià)值觀
        2.2.5 擇業(yè)途徑
    2.3 大學(xué)生擇業(yè)觀的特點(diǎn)和作用
        2.3.1 大學(xué)生擇業(yè)觀的特點(diǎn)
        2.3.2 大學(xué)生擇業(yè)觀的作用
3 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀問卷調(diào)查
    3.1 調(diào)查研究的過程
        3.1.1 調(diào)查的目的
        3.1.2 問卷的設(shè)計(jì)
        3.1.3 調(diào)查對(duì)象的確定
        3.1.4 問卷調(diào)查的具體實(shí)施和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法
    3.2 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析
        3.2.1 畢業(yè)后的去向
        3.2.2 擇業(yè)理想
        3.2.3 擇業(yè)價(jià)值觀
        3.2.4 就業(yè)途徑
        3.2.5 大學(xué)生對(duì)到西部、農(nóng)村、基層就業(yè)的態(tài)度
        3.2.6 畢業(yè)生對(duì)高校職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的要求
4 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀及存在的問題
    4.1 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀總述
        4.1.1 擇業(yè)認(rèn)知
        4.1.2 擇業(yè)理想
        4.1.3 擇業(yè)心理動(dòng)機(jī)
        4.1.4 擇業(yè)價(jià)值觀
        4.1.5 擇業(yè)途徑
    4.2 內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)觀存在的問題
        4.2.1 擇業(yè)認(rèn)知存在片面性
        4.2.2 就業(yè)期望值偏高
        4.2.3 忽視個(gè)人能力的培養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高
        4.2.4 對(duì)擇業(yè)心理矛盾性的調(diào)適能力較弱
        4.2.5 擇業(yè)觀帶有出較強(qiáng)的追逐利益性
        4.2.6 擇業(yè)過程中的誠(chéng)信意識(shí)淡薄
5 大學(xué)生擇業(yè)觀的教育對(duì)策研究
    5.1 擇業(yè)主體的主觀準(zhǔn)備
        5.1.1 樹立正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我的意識(shí)
        5.1.2 理性面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值
        5.1.3 根據(jù)社會(huì)需要，全面提高自身能力素質(zhì)
        5.1.4 坦然面對(duì)挫折，提高心理承受能力
        5.1.5 與時(shí)俱進(jìn)，摒棄陳腐擇業(yè)觀念
    5.2 高等院校的教育引導(dǎo)
        5.2.1 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置
        5.2.2 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，就業(yè)指導(dǎo)工作日�；烷L(zhǎng)期化
        5.2.3 加大就業(yè)指導(dǎo)工作力度，建立專職教師隊(duì)伍
        5.2.4 適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)，積極開展創(chuàng)業(yè)教育
    5.3 社會(huì)家庭的多方合力
        5.3.1 政府法律和政策制度的保障
        5.3.2 政府積極創(chuàng)造條件，增加就業(yè)崗位
        5.3.3 用人單位的相關(guān)措施
        5.3.4 家長(zhǎng)對(duì)子女期望值的合理調(diào)整
結(jié)語
致謝
附錄
注釋
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題調(diào)查與研究[J]. 姚裕群.  中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2005(13)
[2]當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心理探析[J]. 王海軍.  中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2005(13)
[3]大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向調(diào)查問卷的編制及初步研究[J]. 王沛,康廷虎.  應(yīng)用心理學(xué). 2005(02)
[4]大學(xué)生擇業(yè)觀理論探討[J]. 李榮華.  中國(guó)青年研究. 2005(06)
[5]試論大學(xué)生就業(yè)面臨的矛盾及對(duì)策[J]. 劉楊,王崢.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(03)
[6]高校開展創(chuàng)業(yè)精神教育的思考[J]. 劉振亞.  教育與職業(yè). 2005(06)
[7]關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心態(tài)的調(diào)查[J]. 文新華,李銳利,張洪華.  教育發(fā)展研究. 2004(09)
[8]談?wù)剬W(xué)生思想政治工作中的擇業(yè)觀教育[J]. 吳立春.  烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)
[9]提高大學(xué)生擇業(yè)素質(zhì)之我見[J]. 鄒細(xì)華.  江西教育科研. 2004(04)
[10]當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)與教育[J]. 付濤,李瑞珍.  石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)

博士論文
[1]廣東高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題研究[D]. 羅三桂.廈門大學(xué) 2007

碩士論文
[1]新時(shí)期大學(xué)生擇業(yè)觀的探析[D]. 劉杰.內(nèi)蒙古大學(xué) 2010
[2]大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 薛淑芳.河南大學(xué) 2008
[3]高等職業(yè)院校學(xué)生的擇業(yè)觀教育研究[D]. 陳少峰.福建師范大學(xué) 2007
[4]蒙古族大學(xué)生擇業(yè)觀及教育研究[D]. 吳春燕.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2007
[5]當(dāng)前我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生擇業(yè)觀研究[D]. 邵永同.南京航空航天大學(xué) 2005
[6]我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀教育研究[D]. 陳志華.華中師范大學(xué) 2003
[7]大學(xué)生擇業(yè)問題與擇業(yè)教育[D]. 李晶.南京師范大學(xué) 2003
[8]大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)的理論選擇與模式構(gòu)建[D]. 崔智濤.華東師范大學(xué) 2002



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