“決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”是習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上報(bào)告的主題,明確了我國(guó)十三五規(guī)劃的主要發(fā)展方向是消除貧困、改善民生,奠定了“精準(zhǔn)脫貧”在決勝全面小康社會(huì)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)中的主體地位。在高校貧困生問(wèn)題日益突出的情況下,研究高校貧困生資助問(wèn)題,評(píng)估現(xiàn)行貧困生資助模式運(yùn)行效率,進(jìn)一步完善高校貧困生資助管理體系是我國(guó)高等教育面臨的一個(gè)十分緊迫而重要的問(wèn)題。我國(guó)目前已經(jīng)建立了一套較為完備的學(xué)生資助管理體系,但在宣傳、執(zhí)行及落實(shí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題。本文闡述了我國(guó)高校學(xué)生資助管理工作現(xiàn)狀,在研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,結(jié)合精準(zhǔn)資助、教育大眾化等理論,分別從資助效果、資助方式、資助對(duì)象、資助范圍、政策落實(shí)、資助成效六個(gè)方面尋找問(wèn)題,探究成因,并從改進(jìn)資助政策、完善信息系統(tǒng)、建立認(rèn)定體系、拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源、加強(qiáng)宣傳力度、深化人文關(guān)懷六個(gè)方面提出建議,希望能為我國(guó)高校學(xué)生資助管理體系優(yōu)化研究提供參考價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景與意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究?jī)?nèi)容與方法
        1.研究?jī)?nèi)容
        2.研究方法
    (四)論文的創(chuàng)新之處
二、相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    (一)相關(guān)概念
        1.精準(zhǔn)資助
        2.學(xué)生資助管理體系
    (二)理論基礎(chǔ)
        1.教育大眾化理論
        2.教育成本分擔(dān)理論
三、我國(guó)高校學(xué)生資助體系發(fā)展歷程
    (一)高等教育實(shí)行免費(fèi)制度階段
        1.人民助學(xué)金制度階段
        2.人民助學(xué)金和人民獎(jiǎng)學(xué)金并存階段
        3.人民獎(jiǎng)學(xué)金和貸學(xué)金并存階段
    (二)高等教育實(shí)行收費(fèi)制度階段
        1.多元化資助制度初步階段
        2.多元化資助制度并存階段
        3.多元化資助制度完善階段
四、我國(guó)高校學(xué)生資助管理存在的問(wèn)題
    (一)資助效果低能效
    (二)工作方式不先進(jìn)
    (三)精準(zhǔn)資助非精準(zhǔn)
    (四)覆蓋范圍未全面
    (五)各級(jí)政策欠落實(shí)
    (六)受助學(xué)生難脫貧
五、高校學(xué)生資助管理存在問(wèn)題的原因
    (一)政策體系不成熟
    (二)信息系統(tǒng)不完善
    (三)認(rèn)定機(jī)制不健全
    (四)經(jīng)費(fèi)來(lái)源不充足
    (五)信息宣傳不廣泛
    (六)心理幫扶不及時(shí)
六、國(guó)外高校學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗(yàn)與啟示
    (一)國(guó)外高校學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗(yàn)
        1.美國(guó)高校學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗(yàn)
        2.英國(guó)高校學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗(yàn)
        3.日本高校學(xué)生資助管理工作的經(jīng)驗(yàn)
    (二)國(guó)外高校資助管理工作的啟示
        1.美國(guó)高校學(xué)生資助管理工作的啟示
        2.英國(guó)高校學(xué)生資助管理工作的啟示
        3.日本高校學(xué)生資助管理工作的啟示
七、完善我國(guó)高校資助有效管理體系的對(duì)策
    (一)改進(jìn)管理政策建設(shè)
        1.資助管理規(guī)范化
        2.資助管理法制化
        3.資助管理人性化
    (二)完善資助管理系統(tǒng)
        1.資助管理系統(tǒng)完善化
        2.資助管理系統(tǒng)統(tǒng)一化
        3.資助管理系統(tǒng)雙向化
    (三)建立科學(xué)認(rèn)定體系
        1.建立科學(xué)認(rèn)證機(jī)制
        2.成立動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)構(gòu)
        3.制定明確獎(jiǎng)懲措施
    (四)拓寬經(jīng)費(fèi)籌措途徑
        1.加大政府資助投入
        2.提高校內(nèi)經(jīng)費(fèi)投入
        3.擴(kuò)展社會(huì)資源渠道
    (五)加強(qiáng)資助宣傳力度
        1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
        2.全面宣傳資助政策
        3.形成日�；ブ脚_(tái)
    (六)深化學(xué)生人文關(guān)懷
        1.關(guān)注學(xué)生內(nèi)心訴求
        2.注重感恩誠(chéng)信教育
        3.指導(dǎo)幫扶創(chuàng)業(yè)就業(yè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]精準(zhǔn)扶貧視野下高校資助育人體系的構(gòu)建[J]. 金明媚.  繼續(xù)教育研究. 2019(01)
[2]高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作創(chuàng)新模式探析[J]. 宋佳東,曹傲然.  繼續(xù)教育研究. 2019(01)
[3]論習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧觀對(duì)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精神資助的啟示[J]. 鄧銳.  商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]新形勢(shì)下的高校精準(zhǔn)資助育人工作有關(guān)問(wèn)題[J]. 刁嘉程.  文教資料. 2018(27)
[5]全球化視域下高校貧困生資助體系研究[J]. 周輝,王金毅.  價(jià)值工程. 2018(24)
[6]當(dāng)前高校學(xué)生資助工作成效的問(wèn)題與對(duì)策探析[J]. 劉金明.  黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2018(07)
[7]國(guó)外高校資助政策研究及對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 陳萌.  才智. 2018(18)
[8]高校教育資助的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及啟示——對(duì)英美日3國(guó)的比較分析[J]. 徐薇.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(06)
[9]發(fā)展型資助:新時(shí)代高校學(xué)生資助發(fā)展的新維度[J]. 徐英,李天悅.  教育評(píng)論. 2018(02)
[10]中國(guó)高校學(xué)生資助工作的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)[J]. 王欣.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)

碩士論文
[1]高校學(xué)生資助工作的思想政治教育研究[D]. 王欣.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2018
[2]大數(shù)據(jù)背景下高校貧困生資助工作精準(zhǔn)化研究[D]. 李成飛.南京郵電大學(xué) 2017
[3]高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究[D]. 王歡.沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 2017
[4]安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院貧困生資助體系的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策研究[D]. 梁惠婷.安徽大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3638706