1980年《中華人民共和國學(xué)位條例》頒布至今,我國研究生學(xué)位制度的發(fā)展已走過40個(gè)年頭。具有中國特色的研究生學(xué)位制度體系已基本形成,在培養(yǎng)高學(xué)歷人才的同時(shí),為國家現(xiàn)代化建設(shè)、研究生教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。按時(shí)代背景和建設(shè)重點(diǎn)的不同,我國研究生學(xué)位制度經(jīng)歷了"初步建立""穩(wěn)步推進(jìn)""積極發(fā)展""深化改革"等四個(gè)重要階段,呈現(xiàn)"法治化保障""協(xié)調(diào)性發(fā)展""內(nèi)涵式延伸"的基本特征�；谛聲r(shí)代國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和研究生教育事業(yè)發(fā)展的需求,研究生學(xué)位將全面推進(jìn)宏觀調(diào)控體系、內(nèi)部質(zhì)量保障體系和法治體系的制度建設(shè)和改革。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2020,38(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、我國研究生學(xué)位制度發(fā)展的歷史回顧
    1.初步建立階段(1980-1992年)
    2.穩(wěn)步推進(jìn)階段(1993-1998年)
    3.積極發(fā)展階段(1999-2012年)
    4.深化改革階段(2013年至今)
二、我國研究生學(xué)位制度發(fā)展的特征
    1.法治化保障
    2.協(xié)調(diào)性發(fā)展
    3.內(nèi)涵式延伸
三、我國研究生學(xué)位制度的發(fā)展走向
    1.推進(jìn)宏觀調(diào)控體系的建設(shè)
    2.推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建設(shè)
    3.推進(jìn)研究生學(xué)位法治體系的建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國研究生教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化策略[J]. 王頂明,楊佳樂,黃穎.  研究生教育研究. 2019(02)
[2]第十二次博士碩士學(xué)位授權(quán)審核政策解析[J]. 姚云,鐘秉林.  研究生教育研究. 2018(04)
[3]中國學(xué)位制度實(shí)施三十年:回顧與總結(jié)[J]. 趙長林.  研究生教育研究. 2012(01)
[4]篳路藍(lán)縷 開拓創(chuàng)新——黃辛白同志對(duì)我國學(xué)位與研究生教育事業(yè)歷史貢獻(xiàn)的回顧[J]. 吳本廈.  學(xué)位與研究生教育. 2009(07)
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本文編號(hào)：3565644