通識教育是高等教育的重要組成部分。它可以促使大學(xué)生的全面發(fā)展并完善大學(xué)生的人格。舞蹈教育是人類最早的文化教育活動之一。自古以來,我國都甚為重視舞蹈所體現(xiàn)出的教育功能,早在西周時期就有了樂舞的教育活動,經(jīng)過數(shù)千年的演變和發(fā)展,進入新時代舞蹈通識課程建設(shè)已成為高校通識教育的重要內(nèi)容。本文通過對山東省高校的調(diào)查,探討舞蹈通識課程在山東省的實施情況,運用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法、文獻資料查閱等研究方法,對山東省高校的舞蹈通識課程現(xiàn)狀進行分析,了解其在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、師資配備等方面存在的問題,同時提出了相應(yīng)的對策。本文分為三個部分:第一部分,介紹通識教育、舞蹈通識教育。第二部分,通過對所調(diào)研高校的問卷調(diào)查和筆者的數(shù)據(jù)分析,探析山東高校舞蹈通識課程的現(xiàn)狀和問題,并分析山東高校舞蹈通識課程存在的問題的原因。第三部分,對山東省高校舞蹈通識課程發(fā)展提出相關(guān)的對策。本文通過對山東省高校舞蹈通識課程的調(diào)研分析,旨在發(fā)現(xiàn)各高校舞蹈通識課程自身的教學(xué)特點,分析其存在的問題和原因,提出優(yōu)化舞蹈通識課程的多方面建議,探索未來事業(yè)中舞蹈通識教育課程建構(gòu)的原理與方法。 

【文章來源】：青島大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

您學(xué)習(xí)舞蹈的年齡階段為？

您所學(xué)的舞種為？

青島大學(xué)碩士學(xué)位論文21這些問題的調(diào)查結(jié)果充分顯示出高校學(xué)生整體舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)偏低。學(xué)生在低齡4-12歲時接受舞蹈教育的較多，接觸的舞種以中國民族民間舞和中國古典舞為主。隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增大，大部分學(xué)生出現(xiàn)了舞蹈教育的斷層現(xiàn)象。二、學(xué)生所在院校開設(shè)舞蹈通識課程的基本信息所調(diào)研的高校中，開設(shè)舞蹈通識課程的有7所高校，占總數(shù)的50%。未開設(shè)舞蹈通識課程的有7所高校，占總數(shù)的50%。其中開設(shè)技能類舞蹈通識課程有5所，占開設(shè)舞蹈通識課程院�？倲�(shù)的71.4%。開設(shè)理論類舞蹈通識課程的有2所，占開設(shè)舞蹈通識課程院�？倲�(shù)的28.6%。所調(diào)研的院校中，均為單一開設(shè)技能類舞蹈通識課程或理論類舞蹈通識課程，兩類課程均開設(shè)的院校為零�？梢婇_設(shè)舞蹈通識課程的院校，總體數(shù)量較少且課程類型單一。關(guān)于“您認為學(xué)校為什么開設(shè)舞蹈通識課程”一題，47%的同學(xué)認為是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，32%的同學(xué)認為是為了豐富校園文化，21%的同學(xué)認為是為了滿足學(xué)生需求。大部分學(xué)生認為，學(xué)校開設(shè)舞蹈課程還是為了全方位的培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生具有人文底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于學(xué)生選擇舞蹈通識課程的原因，40%是因為喜歡舞蹈課程，18%是為了提高藝術(shù)修養(yǎng)，27%的學(xué)生是為了修學(xué)分，15%是因為考容圖2.4學(xué)生選擇舞蹈通識課程的原因易通過。其中喜歡舞蹈課程和希望提高藝術(shù)修養(yǎng)學(xué)生占大多數(shù)，占到了總數(shù)的58%�？梢姶蟛糠謱W(xué)生還是比較喜歡舞蹈的，對舞蹈感興趣。但還有31%的學(xué)生是為了修學(xué)分，這個比例占到了近三分之一，為修學(xué)分而不得已選擇上舞蹈通識課，也反映出學(xué)生對舞蹈通識課的重視程度不夠。11%的學(xué)生選擇了考試容易通過，這部分學(xué)生中大部分之前有學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷。而不想選舞蹈通識課程的原因，69%的學(xué)生認為專業(yè)課繁重，15%


本文編號：3549669