發(fā)布時(shí)間：2021-12-24 02:06

　　高校課程聯(lián)盟是高校自組織下,以課程資源的共同開發(fā)與共享為核心的組織,其目的是提升教育質(zhì)量,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,促進(jìn)教育公平降低教育成本。然而高校課程聯(lián)盟的開展特別是持續(xù)穩(wěn)定的開展受到很多因素影響。分析研究高校課程影響因素并確定各影響因素的對(duì)開展課程聯(lián)盟影響的權(quán)重值以及構(gòu)建聯(lián)盟影響因素之間的作用機(jī)理模型就顯得非常必要和迫切。這對(duì)以后構(gòu)建高校課程聯(lián)盟機(jī)制和制定高校課程聯(lián)盟策略都有很重的參考價(jià)值。本研究運(yùn)用層次分析法對(duì)高校課程聯(lián)盟影響因素的分析,確立聯(lián)盟影響因素的權(quán)重值,用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法構(gòu)建影響因素的作用機(jī)理模型,分析得出聯(lián)盟績(jī)效和聯(lián)盟保障與制度是高校課程聯(lián)盟運(yùn)行的最大影響因素。其中聯(lián)盟績(jī)效中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升對(duì)聯(lián)盟績(jī)效起決定影響;聯(lián)盟保障與制度中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和聯(lián)盟人力資源投入對(duì)聯(lián)盟保障與制度其決定性影響。本研究主要包括以下幾部分內(nèi)容:第一部分:提出高校課程聯(lián)盟的研究背景,理清當(dāng)前高校課程聯(lián)盟研究的現(xiàn)狀,探究研究的意義與價(jià)值,介紹本研究的理論基礎(chǔ)與核心概念。第二部分:通過文獻(xiàn)研究,歸納概括出當(dāng)前高校課程聯(lián)盟的類型與組織形式,并運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論中的密度和中心性宏觀上來分... 

【文章來源】：西華師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

高校課程聯(lián)盟影響因素作用機(jī)理模型


本文編號(hào)：3549616