習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,中國特色社會主義進入了新時代是我國新的歷史方位。立足新時代的發(fā)展角度,綜合國力競爭的關(guān)鍵在于高素質(zhì)人才的培育。大學(xué)生作為社會發(fā)展的力量之源,是接受高等教育的人才儲備軍,社會發(fā)展和教育目標需要高校培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者。人格作為人的全面發(fā)展的綜合體現(xiàn),與大學(xué)生的個人修養(yǎng)和未來發(fā)展息息相關(guān),健全人格體現(xiàn)了新時代大學(xué)生實現(xiàn)自身發(fā)展和適應(yīng)社會所必備的人格品質(zhì),大學(xué)生健全人格教育作為高等教育的基礎(chǔ),是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。但是在全球化浪潮和多元價值觀的影響下,大學(xué)生人格發(fā)展和人格教育工作的開展都面臨著新形勢和新情況,存在著亟待解決的新問題,新時代開展和加強大學(xué)生健全人格教育尤為重要。本文以新時代背景下的大學(xué)生健全人格教育為研究對象,主要進行了以下四個部分的闡述。第一部分是緒論部分,論述了本論題的研究目的和意義、相關(guān)研究動態(tài)、研究新意和研究方法。第二部分概述了大學(xué)生健全人格教育的內(nèi)涵與特征,闡述了新時代條件下開展大學(xué)生健全人格教育的理論依據(jù)以及教育意義。第三部分對大學(xué)生健全人格教育的現(xiàn)狀進行了詳細闡述,分析了大學(xué)生健全人格教育在理論成果、教育理念和大學(xué)... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究目的及意義
    1.2 研究動態(tài)與本論題新意
    1.3 研究方法
第二章 新時代大學(xué)生健全人格教育概述
    2.1 大學(xué)生健全人格教育的內(nèi)涵及特征
        2.1.1 大學(xué)生健全人格教育的內(nèi)涵
        2.1.2 大學(xué)生健全人格教育的特征
    2.2 新時代大學(xué)生健全人格教育的理論依據(jù)
        2.2.1 人的全面發(fā)展思想
        2.2.2 黨的教育方針
    2.3 新時代大學(xué)生健全人格教育的意義
        2.3.1 有利于大學(xué)生的自我實現(xiàn)
        2.3.2 有利于高等教育的深化與完善
        2.3.3 有利于社會的進步與發(fā)展
第三章 新時代大學(xué)生健全人格教育現(xiàn)狀分析
    3.1 大學(xué)生健全人格教育取得的成績
        3.1.1 健全人格教育理論成果豐富
        3.1.2 教育理念日趨完善合理
        3.1.3 大學(xué)生的人格素養(yǎng)普遍提高
    3.2 新時代大學(xué)生健全人格教育存在的問題
        3.2.1 教育方法缺乏靈活性
        3.2.2 教育載體缺乏多元性
        3.2.3 教育客體缺乏主動性
    3.3 新時代大學(xué)生健全人格教育存在問題的原因
        3.3.1 社會環(huán)境因素
        3.3.2 學(xué)校教育因素
        3.3.3 家庭教育因素
        3.3.4 大學(xué)生自身因素
第四章 新時代大學(xué)生健全人格教育的對策分析
    4.1 發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用
        4.1.1 注重家庭教育
        4.1.2 加強家風建設(shè)
        4.1.3 提升道德素質(zhì)
    4.2 發(fā)揮高校的引導(dǎo)作用
        4.2.1 廣泛開展社會實踐
        4.2.2 深入推進文化育人
        4.2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)載體
    4.3 發(fā)揮社會的保障作用
        4.3.1 完善社會主義市場經(jīng)濟體制
        4.3.2 健全社會主義民主政治制度
        4.3.3 推動社會主義先進文化建設(shè)
    4.4 發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用
        4.4.1 穩(wěn)步推進師德建設(shè)
        4.4.2 構(gòu)建和諧師生關(guān)系
        4.4.3 切實提高學(xué)術(shù)能力
    4.5 發(fā)揮大學(xué)生個體的能動作用
        4.5.1 加強自我教育,積極投身實踐
        4.5.2 提高自我修養(yǎng),做到內(nèi)省自律
        4.5.3 注重自我調(diào)節(jié),保持積極情感
第五章 結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]立德樹人是新時代中國特色社會主義教育發(fā)展的根本任務(wù)[J]. 武東生,宋怡如,劉巍.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(01)
[2]堅持辦教育的人民立場——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國教育大會重要講話精神[J]. 楊兆山,陳煌.  現(xiàn)代教育管理. 2019(01)
[3]堅持社會主義辦學(xué)方向 辦好人民滿意的教育——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話[J]. 劉書林.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(11)
[4]大學(xué)生健康人格及培育路徑研究[J]. 朱紅艷.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2015(10)
[5]淺論新時期大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[J]. 楊俊麗.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2013(09)
[6]論高校思想政治教育中大學(xué)生健全人格的塑造[J]. 范彥,金鑫.  中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(04)
[7]當代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡.  社會心理科學(xué). 2008(01)
[8]當代大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的研究[J]. 于曉霞,梁罡.  社會心理科學(xué). 2008 (01)
[9]人格本位:大學(xué)生健全人格之培育[J]. 蔡先金.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2007(06)

碩士論文
[1]當代大學(xué)生健康人格培育研究[D]. 張瓊淥.福建農(nóng)林大學(xué) 2017
[2]高校思想政治教育培育大學(xué)生健全人格研究[D]. 陳延娜.南京師范大學(xué) 2015
[3]高校思想政治教育的基礎(chǔ)[D]. 王晶晶.中北大學(xué) 2014



本文編號：3533225