<正>我國(guó)高等教育國(guó)際化宏觀政策的制定和實(shí)施,推動(dòng)了高等教育的改革與發(fā)展,也建構(gòu)起高等教育國(guó)際化的發(fā)展空間,從而打破了高等教育許多舊格局。當(dāng)然,高等教育國(guó)際化政策支撐體系的建立和實(shí)踐運(yùn)作,還面臨著一系列困境與挑戰(zhàn)。隨著高等教育國(guó)際化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,有必要深化高等教育體制與機(jī)構(gòu)進(jìn)一步改革,明晰我國(guó)高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的本土文化認(rèn)同危機(jī)與所蘊(yùn)含的本土文化訴求,創(chuàng)建有利于大學(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的體制,宏觀指導(dǎo)高等教育國(guó)際化的政策、理論與實(shí)踐, 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(11)北大核心CSSCI

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于韓國(guó)經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)特色高等教育國(guó)際化路徑探索[J]. 馬辰威,鄭先滿,王芳.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2021(20)



本文編號(hào)：3518988