發(fā)布時間：2021-11-25 10:44

　　隨著時代的發(fā)展和科技的進步,全球發(fā)展的核心競爭力已經(jīng)從經(jīng)濟競爭、軍事競爭逐漸演變成為了軟實力競爭和創(chuàng)造力的競爭階段。新中國成立后,我國致力于探索符合中國國情的社會主義道路,經(jīng)濟政治都得到了前所未有的發(fā)展,國際影響力也穩(wěn)步提升。改革開放至今,我國的改革發(fā)展也進入了轉(zhuǎn)型期,這既是我國發(fā)展的關(guān)鍵點又是國家產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組的重要階段,也是從“中國制造”到全面升級成為“中國創(chuàng)造”的里程碑式的戰(zhàn)略階段。為此,在十八屆五中全會上,“五大發(fā)展理念”應(yīng)運而生,即“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”這五大理念內(nèi)容,這五個理念方向融合了當(dāng)前形勢下我國經(jīng)濟政治和社會發(fā)展的主要方面,是我國未來發(fā)展戰(zhàn)略的理論基石,是在以馬克思主義理論為基礎(chǔ),以當(dāng)下我國經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況為前提而歸納出的未來我國社會發(fā)展的全面要求。高校思想政治教育作為培養(yǎng)我國社會主義人才的搖籃,是國家大政方針和未來人才現(xiàn)實需要的中堅紐帶,是高校教育中最重要的內(nèi)容�！拔宕蟀l(fā)展理念”的提出,為高校思想政治教育事業(yè)的發(fā)展前景指明了道路,為適應(yīng)新時期下高校學(xué)生綜合發(fā)展需要提出了更高層次的標(biāo)準(zhǔn)。高校改革要注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的創(chuàng)新思維和生態(tài)理念,統(tǒng)籌兼顧學(xué)科間的... 

【文章來源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容及思路
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究思路
    1.4 研究難點及創(chuàng)新
        1.4.1 研究難點
        1.4.2 研究創(chuàng)新點
2 五大發(fā)展理念與高校思想政治教育的涵義及其辯證關(guān)系
    2.1 五大發(fā)展理念相關(guān)理論
        2.1.1 五大發(fā)展理念的提出背景
        2.1.2 五大發(fā)展理念的內(nèi)涵闡釋
        2.1.3 五大發(fā)展理念的理論意義
    2.2 思想政治教育相關(guān)理論
        2.2.1 思想政治教育的內(nèi)涵闡釋
        2.2.2 思想政治教育的理論意義
    2.3 五大發(fā)展理念與思想政治教育的辯證關(guān)系
        2.3.1 五大發(fā)展理念為高校思想政治教育工作提供理論指導(dǎo)
        2.3.2 思想政治教育為五大發(fā)展理念提供現(xiàn)實依據(jù)
3 五大發(fā)展理念背景下高校思想政治教育面臨的難題及成因分析
    3.1 五大發(fā)展理念背景下高校思想政治教育面臨的難題
        3.1.1 價值多元化對高校思想政治教育內(nèi)容的影響
        3.1.2 人文精神對高校思想政治教育理念的影響
        3.1.3 市場經(jīng)濟對高校思想政治教育現(xiàn)狀的影響
        3.1.4 網(wǎng)絡(luò)媒體對高校思想政治教育方法的影響
    3.2 五大發(fā)展理念背景下高校思想政治教育問題成因分析
        3.2.1 高校思想政治教育對外交流程度不均
        3.2.2 高校思想政治教育重視程度不足
        3.2.3 高校思想政治教育現(xiàn)實需求性不強
        3.2.4 高校思想政治教育方式方法上不新
4 五大發(fā)展理念背景下高校思想政治教育創(chuàng)新與對策
    4.1 以創(chuàng)新發(fā)展為動力,樹立高校思想政治教育新理念
        4.1.1 更新理論課程,構(gòu)建教育新內(nèi)容
        4.1.2 融入網(wǎng)絡(luò)文化,適應(yīng)時代新需求
    4.2 以協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向,構(gòu)建高校思想政治教育新機制
        4.2.1 加強學(xué)科關(guān)聯(lián),建構(gòu)教育整體化
        4.2.2 吸收優(yōu)秀文化,培養(yǎng)高素質(zhì)人才
    4.3 以綠色發(fā)展為方向,開創(chuàng)高校思想政治教育新內(nèi)容
        4.3.1 營造教育環(huán)境,加強綠色發(fā)展觀
        4.3.2 強化主體意識,貫徹德育教學(xué)觀
    4.4 以開放發(fā)展為重點,拓展高校思想政治教育新視野
        4.4.1 增強國際交流,樹立教育新理念
        4.4.2 開放思維角度,建設(shè)教育多元化
    4.5 以共享發(fā)展為目的,實現(xiàn)高校思想政治教育新期待
        4.5.1 創(chuàng)建資源平臺,共享教育新成果
        4.5.2 堅持以人為本,推進教育導(dǎo)向性
結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“五大發(fā)展理念”融入高校思想政治教育的意義與路徑[J]. 申忠玲.  淄博師專學(xué)報. 2017(01)
[2]論五大發(fā)展理念提出的背景、理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實意義[J]. 王文雅.  中共成都市委黨校學(xué)報. 2017(01)
[3]創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學(xué)生思想政治教育[J]. 陳永華.  繼續(xù)教育研究. 2017(02)
[4]黨的十八屆五中全會以來五大發(fā)展理念研究綜述[J]. 楚武干,戴小江.  中共山西省委黨校學(xué)報. 2017(01)
[5]營造良好校園環(huán)境 提高大學(xué)生思想政治教育實效[J]. 李金玉,張靜.  改革與開放. 2016(22)
[6]關(guān)于優(yōu)化現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育的辦法研究[J]. 浦甲東.  中國市場. 2016(41)
[7]大學(xué)生思想政治教育有效性的現(xiàn)狀與策略研究[J]. 王萍.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(19)
[8]論“五大發(fā)展理念”的思想創(chuàng)新、理論內(nèi)涵與貫徹重點[J]. 谷亞光,谷牧青.  經(jīng)濟問題. 2016(03)
[9]五大發(fā)展理念是對科學(xué)發(fā)展觀的新突破新發(fā)展[J]. 馮俊.  中國浦東干部學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[10]五大發(fā)展理念的多維審視[J]. 陳金龍.  思想理論教育. 2016(01)



本文編號：3517979