當(dāng)今社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)于大學(xué)生的要求已經(jīng)不在僅僅局限于掌握工作所需要的過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和能力,更是要求大學(xué)生要有合作精神,要能融入到群體中,而這也就在客觀條件下要求大學(xué)生必須要具備群體意識(shí)。對(duì)高校而言,培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是高校思想政治教育的目標(biāo)要求;對(duì)個(gè)人而言,培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是塑造大學(xué)生核心素養(yǎng)的必要舉措;對(duì)國(guó)家而言,培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代呼喚,所以培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是高校思想政治教育中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)校園內(nèi),體育運(yùn)動(dòng)作為一種包含豐富內(nèi)涵的社會(huì)文化活動(dòng),深受大學(xué)生的喜愛(ài),能使大學(xué)生自發(fā)的參與體育運(yùn)動(dòng)中,在大學(xué)生日常生活中占主要部分。體育社團(tuán)在所有大學(xué)社團(tuán)中更是有著數(shù)一數(shù)二的影響力。并且體育育人具有規(guī)制性、隱蔽性、體驗(yàn)性、持久性等特征,所以體育可以成為培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)的重要途徑。文章通過(guò)采取文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和比較研究法等研究方法,運(yùn)用思想政治教育、社會(huì)學(xué)、體育學(xué)的相關(guān)知識(shí),以黨的教育方針為基本理論依據(jù),結(jié)合“快樂(lè)體育”理論、角色扮演理論、主體性教育思想這三個(gè)體育教育理論作為本課題的理論支撐,然后以體育對(duì)大學(xué)生群體意識(shí)形成的影響為研究對(duì)象,以蘭... 

【文章來(lái)源】：蘭州交通大學(xué)甘肅省

【文章頁(yè)數(shù)】：94 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起
    二、研究目的及研究意義
        (一)研究的目的
        (二)研究的意義
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
    四、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    五、研究難點(diǎn)
    六、研究創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 大學(xué)生群體意識(shí)的基本闡釋
    一、群體意識(shí)相關(guān)概述
        (一)群體的概念
        (二)群體意識(shí)的概念
        (三)群體意識(shí)的特征
    二、群體意識(shí)對(duì)大學(xué)生的作用及影響
        (一)群體評(píng)價(jià)引導(dǎo)大學(xué)生的行為選擇
        (二)群體動(dòng)力激發(fā)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理
        (三)群體壓力誘發(fā)大學(xué)生的從眾心理
    三、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生群體意識(shí)的必要性
        (一)培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是高校思想政治教育的目標(biāo)要求
        (二)培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是塑造大學(xué)生核心素養(yǎng)的必要舉措
        (三)培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)是中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代呼喚
    小結(jié)
第二章 體育培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)的理論分析
    一、體育的概念界定
    二、體育的育人功能
        (一)育體功能
        (二)育心功能
        (三)促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化功能
    三、體育對(duì)大學(xué)生群體意識(shí)培養(yǎng)的理論依據(jù)
        (一)黨的教育方針
        (二)“快樂(lè)體育”理論
        (三)角色扮演理論
        (四)主體性教育思想
    小結(jié)
第三章 體育對(duì)大學(xué)生群體意識(shí)形成的調(diào)查分析
    一、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和實(shí)施
        (一)問(wèn)卷編制過(guò)程
        (二)正式樣本的選取和分布
    二、體育在大學(xué)生群體中的影響力現(xiàn)狀分析
        (一)大學(xué)生對(duì)于體育的喜好度和參與度
        (二)大學(xué)生參與體育鍛煉的主要形式
        (三)大學(xué)生參與體育鍛煉的主要項(xiàng)目
        (四)大學(xué)生參與的社團(tuán)或協(xié)會(huì)的類型
    三、大學(xué)生群體意識(shí)現(xiàn)狀分析
        (一)大學(xué)生群體目標(biāo)認(rèn)知的現(xiàn)狀分析
        (二)大學(xué)生群體規(guī)范意識(shí)的現(xiàn)狀分析
        (三)大學(xué)生群體歸屬感的現(xiàn)狀分析
        (四)大學(xué)生群體觀念的現(xiàn)狀分析
        (五)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)狀分析
    四、體育對(duì)大學(xué)生群體意識(shí)影響分析
        (一)體育對(duì)大學(xué)生群體目標(biāo)認(rèn)知的影響
        (二)體育對(duì)大學(xué)生群體規(guī)范意識(shí)的影響
        (三)體育對(duì)大學(xué)生群體歸屬感的影響
        (四)體育對(duì)大學(xué)生群體觀念的影響
        (五)體育對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的影響
    小結(jié)
第四章 通過(guò)體育途徑培養(yǎng)大學(xué)生群體意識(shí)的舉措
    一、體育課堂教學(xué)
        (一)教學(xué)目標(biāo)
        (二)課堂組織
        (三)教學(xué)方法
    二、大學(xué)體育社團(tuán)
        (一)培育體育社團(tuán)的精神文化
        (二)豐富體育社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)。
        (三)構(gòu)建和引導(dǎo)體育社團(tuán)的群體規(guī)范
    三、大學(xué)體育競(jìng)賽
        (一)擴(kuò)大大學(xué)體育競(jìng)賽的參與對(duì)象
        (二)在體育競(jìng)賽中培養(yǎng)大學(xué)生規(guī)則意識(shí)
        (三)在體育競(jìng)賽中培養(yǎng)大學(xué)生集體觀念
    四、校園體育文化
        (一)弘揚(yáng)體育精神文化
        (二)建設(shè)體育物質(zhì)文化
        (三)完善體育制度文化
    小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 A 調(diào)查問(wèn)卷
攻讀學(xué)位期間的研究成果



本文編號(hào)：3516783