在市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和經(jīng)濟體制的深入改革下,我國逐漸進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型期,人民生活水平普遍提高,家庭資本日益豐富,而與此同時不同社會群體因資源擁有的程度不同使得家庭資本的差距也在日益增大。不同家庭由于在經(jīng)濟、文化和社會關(guān)系等方面上資本占有量的差距,導(dǎo)致子女在教育起點、教育過程、教育結(jié)果上也產(chǎn)生出一定的不平等,這種不平等最終體現(xiàn)在子女的教育結(jié)果上,使他們在學(xué)業(yè)成就上有著各自不同的表現(xiàn)。本文旨在研究家庭資本對高校本科生學(xué)業(yè)成就的影響,了解家庭資本如何對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就產(chǎn)生影響以及影響程度如何,從而更好地以家庭資本為切入點提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,推進(jìn)教育公平的實現(xiàn)。本文結(jié)合社會學(xué)和教育學(xué)兩方面的內(nèi)容,以家庭資本理論為支撐,通過問卷調(diào)查的方法,對南昌市四所本科院校學(xué)生的家庭資本和學(xué)業(yè)成就進(jìn)行調(diào)查,并通過訪談法進(jìn)行更深入的探究。另外,在學(xué)業(yè)成就的測量指標(biāo)選取上,本文不僅選取了大學(xué)生學(xué)業(yè)成績作為測量指標(biāo),還選取了大學(xué)生的非學(xué)業(yè)成績,包括學(xué)業(yè)認(rèn)知、學(xué)業(yè)情感、學(xué)業(yè)意志、學(xué)業(yè)行為四個方面,覆蓋大學(xué)生在過程和結(jié)果上的收獲、主觀和客觀上的收獲。本研究共分為五個部分,第一部分是緒論,闡釋研究問題、研究意義、研究過程和方... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問題提出
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 學(xué)業(yè)成就的研究
        1.3.2 家庭資本對學(xué)業(yè)成就的影響研究
        1.3.3 文獻(xiàn)述評
    1.4 研究過程與方法
        1.4.1 研究過程
        1.4.2 研究方法
第2章 理論基礎(chǔ)
    2.1 概念界定
        2.1.1 家庭資本
        2.1.2 學(xué)業(yè)成就
        2.1.3 大學(xué)生
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 家庭資本理論
        2.2.2 社會分層理論
第3章 研究設(shè)計
    3.1 研究對象
    3.2 研究變量及衡量指標(biāo)
        3.2.1 家庭資本自變量
        3.2.2 學(xué)業(yè)成就因變量
    3.3 問卷信效度分析
        3.3.1 項目分析
        3.3.2 效度檢驗
        3.3.3 信度檢驗
    3.4 樣本基本特征
        3.4.1 樣本基本信息
        3.4.2 樣本家庭資本與學(xué)業(yè)成就總體狀況
第4章 家庭資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就影響的實證分析
    4.1 家庭資本與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的描述性分析
        4.1.1 家庭資本自變量描述
        4.1.2 學(xué)業(yè)成就因變量描述
    4.2 家庭資本與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)性分析
        4.2.1 家庭資本與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性分析
        4.2.2 家庭資本與非學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性分析
    4.3 家庭資本與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的回歸分析
        4.3.1 家庭資本與學(xué)業(yè)成績的回歸分析
        4.3.2 家庭資本與非學(xué)業(yè)成績的回歸分析
第5章 研究結(jié)論
    5.1 家庭經(jīng)濟資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就有顯著影響
        5.1.1 家庭經(jīng)濟資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
        5.1.2 家庭經(jīng)濟資本對大學(xué)生非學(xué)業(yè)成績的影響
    5.2 家庭文化資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就有顯著影響
        5.2.1 家庭文化資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
        5.2.2 家庭文化資本對大學(xué)生非學(xué)業(yè)成績的影響
    5.3 家庭社會資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就有顯著影響
        5.3.1 家庭社會資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
        5.3.2 家庭社會資本對大學(xué)生非學(xué)業(yè)成績的影響
第6章 對策建議
    6.1 政府層面
        6.1.1 促進(jìn)社會階層流動,縮小家庭經(jīng)濟資本差異
        6.1.2 提倡終身學(xué)習(xí)理念,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會
        6.1.3 普及家庭教育知識,提升家庭教育能力
    6.2 學(xué)校層面
        6.2.1 落實學(xué)生資助政策,扶助弱勢學(xué)生群體
        6.2.2 處理學(xué)生中貧富差距,塑造學(xué)生正確價值觀
        6.2.3 全面掌握學(xué)生家庭資本情況,因材施教
    6.3 家庭層面
        6.3.1 創(chuàng)造良好家庭環(huán)境,提升家庭文化資本
        6.3.2 改善家庭教育方式,提升家庭教育能力
    6.4 大學(xué)生層面
        6.4.1 增強學(xué)業(yè)情感,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
        6.4.2 正確認(rèn)識自身家庭狀況,明確自我規(guī)劃
中文參考文獻(xiàn)
英文參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]家庭教育缺失對留守兒童的影響及應(yīng)對[J]. 王金鳳,趙小云.  綏化學(xué)院學(xué)報. 2019(08)
[2]青少年學(xué)習(xí)心理安寧感的發(fā)展研究[J]. 董軍,李洪玉.  心理與行為研究. 2019(01)
[3]基于性別差異的移動終端使用及課堂學(xué)習(xí)偏好研究——以大學(xué)生在線調(diào)查問卷結(jié)果為例[J]. 瞿立新,劉鳳娟.  金融理論與教學(xué). 2018(06)
[4]社會出身與教育獲得——基于CGSS 70個年齡組數(shù)據(jù)的歷史考察[J]. 方長春,風(fēng)笑天.  社會學(xué)研究. 2018(02)
[5]大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的構(gòu)成因素及其實證研究——以地方普通高等學(xué)校為例[J]. 李憲印,楊娜,劉鐘毓.  教育研究. 2016(10)
[6]家庭背景如何影響兒童學(xué)業(yè)成就?——義務(wù)教育階段家庭社會經(jīng)濟地位影響差異分析[J]. 李忠路,邱澤奇.  社會學(xué)研究. 2016(04)
[7]基于整合思維的大學(xué)專業(yè)承諾教育路徑分析[J]. 宋專茂.  廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(07)
[8]本科生學(xué)業(yè)成就影響因素分析[J]. 蔣承,孫海杰,羅堯.  教育發(fā)展研究. 2015(19)
[9]大學(xué)生心理資本發(fā)展現(xiàn)狀的評估與分析[J]. 許海元.  中國高教研究. 2015(07)
[10]學(xué)習(xí)環(huán)境對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)成就的影響——基于本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實證研究[J]. 于海琴,李晨,石海梅.  高等教育研究. 2013(08)

博士論文
[1]公民權(quán)利視角下社會保障制度“去身份化”問題研究[D]. 王一.吉林大學(xué) 2015

碩士論文
[1]大學(xué)生的父母教養(yǎng)方式、成就動機與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究[D]. 尚紅艷.山西財經(jīng)大學(xué) 2018
[2]大學(xué)生學(xué)業(yè)成就與其參與學(xué)生社團狀況的相關(guān)性研究[D]. 王健.西安外國語大學(xué) 2018
[3]家庭背景對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響研究[D]. 曹美琦.浙江師范大學(xué) 2018
[4]家庭資本對農(nóng)村初中生升入中職意愿的影響研究[D]. 于波.東北師范大學(xué) 2018
[5]家庭資本理論視閾下父母學(xué)習(xí)對家庭生活質(zhì)量的影響及其政策含義[D]. 曹艷紅.江南大學(xué) 2017
[6]家庭經(jīng)濟資本對大學(xué)生學(xué)業(yè)成就影響研究[D]. 王冬冬.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2017
[7]聯(lián)合國兒童基金會支持家庭早期教養(yǎng)的政策研究[D]. 陳丹鳳.上海師范大學(xué) 2017
[8]家庭社會經(jīng)濟地位對兒童學(xué)業(yè)成績的影響及機制研究[D]. 王靜.蘭州大學(xué) 2017
[9]學(xué)習(xí)投入對大學(xué)生就業(yè)能力的影響研究[D]. 張瑞.山西財經(jīng)大學(xué) 2017
[10]大學(xué)生意志力量表的編制及其與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系[D]. 武麗麗.山西醫(yī)科大學(xué) 2016



本文編號：3459808