發(fā)布時(shí)間：2021-10-25 06:17

　　在跨界融合創(chuàng)新的新時(shí)代,社會(huì)多領(lǐng)域需求藝術(shù)復(fù)原與展示技術(shù),從博物館領(lǐng)域到工業(yè)、醫(yī)療、軍事、商業(yè)等其他領(lǐng)域,這一項(xiàng)新型技術(shù)都能發(fā)揮重要作用。目前,博物館領(lǐng)域?qū)@一技術(shù)的需求最多,這是傳統(tǒng)博物館向現(xiàn)代數(shù)字博物館轉(zhuǎn)型的不可或缺的手段,藝術(shù)復(fù)原與展示技術(shù)能讓博物館的藏品“活起來(lái)”,充分體現(xiàn)博物館的科普教育和公共服務(wù)職能。而現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)的教育發(fā)展與社會(huì)需求的不平衡,導(dǎo)致所培養(yǎng)的人才無(wú)法對(duì)接本專業(yè)領(lǐng)域,從業(yè)人員資質(zhì)不夠,跨學(xué)科的專業(yè)型人才極缺。藝術(shù)高校設(shè)立藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)或方向迫在眉睫。設(shè)立藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)設(shè)立具有如下幾方面的重要意義:第一,構(gòu)建藝術(shù)復(fù)原新概念,填補(bǔ)傳統(tǒng)文博專業(yè)在文物數(shù)字化修復(fù)和數(shù)字化保護(hù)上的專業(yè)空白。形成一套系統(tǒng)的、科學(xué)的藝術(shù)復(fù)原方法理論,推動(dòng)藝術(shù)復(fù)原相關(guān)專業(yè)建設(shè),培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)型人才。滿足社會(huì)對(duì)博物體系藝術(shù)復(fù)原與展示人才的實(shí)際要求。第二,為高校專業(yè)的融合發(fā)展提供示范和參考,為相關(guān)學(xué)科的供給側(cè)改革提供思路,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才,解決相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題。第三,該專業(yè)的設(shè)立與發(fā)展還將全面革新復(fù)原手段,進(jìn)一步提升國(guó)內(nèi)藝術(shù)復(fù)原實(shí)力,從而形成國(guó)內(nèi)獨(dú)立的復(fù)原相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán),服務(wù)于科學(xué)... 

【文章來(lái)源】：四川美術(shù)學(xué)院重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：27 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的研究背景和意義
        1.1.1 選題的研究背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究的內(nèi)容、思路和方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究思路和方法
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究的狀況
        1.3.1 國(guó)內(nèi)科學(xué)與藝術(shù)尚未緊密結(jié)合
        1.3.2 國(guó)外科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合已非常超前
    1.4 .主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處
        1.4.1 主要觀點(diǎn)
        1.4.2 創(chuàng)新之處
第2章 藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)設(shè)立的必要性及其意義
    2.1 跨界融合創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的趨勢(shì)
    2.2 社會(huì)需求藝術(shù)復(fù)原與展示手段
    2.3 行業(yè)稀缺藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)型人才
第3章 藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)設(shè)立的可行性
    3.1 藝術(shù)復(fù)原是時(shí)代的需要
    3.2 相關(guān)設(shè)立條件已具備
        3.2.1 依據(jù)自身辦學(xué)條件分側(cè)重辦學(xué)
        3.2.2 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合創(chuàng)辦新專業(yè)或方向
        3.2.3 以科研項(xiàng)目作為課程重要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力
第4章 藝術(shù)復(fù)原與展示專業(yè)設(shè)立的思考
    4.1 啟動(dòng)路徑
        4.1.1 學(xué)科特性
        4.1.2 辦學(xué)定位
        4.1.3 培養(yǎng)目標(biāo)
        4.1.4 課程設(shè)置
    4.2 創(chuàng)辦新專業(yè)的步驟
        4.2.1 課程引入
        4.2.2 專業(yè)方向設(shè)置
        4.2.3 獨(dú)立學(xué)科專業(yè)設(shè)立
第5章 結(jié)語(yǔ)
致謝
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3456818