本文關(guān)鍵詞：以微信為載體實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微信集實(shí)時(shí)通訊、社會(huì)互動(dòng)和社會(huì)傳播三大功能于一體,是最受大學(xué)生認(rèn)可,也最具影響力的交流平臺(tái)。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的自媒體即時(shí)性傳播模式是微信不同于其他傳播模式的重要特征。近年來(lái),許多高校紛紛設(shè)立不同功能的微信平臺(tái),為大學(xué)生及時(shí)獲取校園各類資訊提供了更為便捷的渠道,拓展了大學(xué)生人際交往的范圍,也對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的塑造產(chǎn)生了重要影響。作為新型傳播手段,微信的出現(xiàn),為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供了極大的便利,也為師生之間搭建了一個(gè)更好的溝通平臺(tái),可以實(shí)現(xiàn)不受時(shí)空限制的及時(shí)交流。但這種以自媒體為特征的傳播模式也存在一定的弊端,容易讓思想轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生受到一些不良信息的影響。為此,組建一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的微信運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍,鼓勵(lì)思政教育工作者投入其中,發(fā)揮微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)教育模式的良性融合,是大學(xué)思想政治教育工作者亟需解決的問(wèn)題。具體而論,傳統(tǒng)思政教育模式由于受到各種條件的限制,存在重理論輕個(gè)案的情況,而微信平臺(tái)上大量出現(xiàn)的個(gè)案恰好能為理論的詮釋提供很好的基礎(chǔ),彌補(bǔ)思政理論教育的不足,實(shí)現(xiàn)思政教育從一元教育向多元教育的轉(zhuǎn)變,線下理論學(xué)習(xí)和線上個(gè)案分析的融合。作為新時(shí)期德育教育的重要途徑,微信發(fā)揮著不可替代的作用。通過(guò)對(duì)微信平臺(tái)在大學(xué)生中產(chǎn)生影響的分析,探究微信平臺(tái)在高校德育教育中的作用,可以優(yōu)化大學(xué)思政教育模式,拓展新的教育路徑,實(shí)現(xiàn)思政教育模式的優(yōu)化。基于對(duì)高校微信使用情況以及對(duì)大學(xué)生影響實(shí)證調(diào)研基礎(chǔ)上,結(jié)合高校思政教育的內(nèi)涵與特征,提出發(fā)揮微信平臺(tái)實(shí)時(shí)性、積極性的積極作用,并從微信在大學(xué)生中的使用現(xiàn)狀以及提高思想政治教育者的素質(zhì)、落實(shí)具體策略等諸多方面來(lái)探究以微信為載體實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的必要性和可能性。
【關(guān)鍵詞】：微信 思想政治教育 大學(xué)生 載體
【學(xué)位授予單位】：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1.緒論8-11
• 1.1 選題的背景與研究意義8-9
• 1.1.1 選題的背景8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 研究的方法與思路9-11
• 1.2.1 研究思路9-10
• 1.2.2 研究方法10-11
• 2 微信與大學(xué)生思想政治教育11-17
• 2.1 微信概述11-12
• 2.1.1 微信的起源11
• 2.1.2 微信的特有功能11-12
• 2.2 高校學(xué)生使用微信分析12-13
• 2.3 思想政治教育載體的內(nèi)涵與特征13-14
• 2.4 運(yùn)用微信對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的可行性體現(xiàn)14-17
• 2.4.1 微信在大學(xué)生思想政治教育中影響力的體現(xiàn)14-15
• 2.4.2 微信在大學(xué)生思想政治教育中親和力的體現(xiàn)15
• 2.4.3 多元化的思想政治教育通過(guò)微信的實(shí)時(shí)性體現(xiàn)15-17
• 3 微信將一元教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣逃?/span>17-22
• 3.1 微信在當(dāng)代大學(xué)生群體里存在的必要性17-19
• 3.1.1 微信與當(dāng)代大學(xué)生的全方位鏈接17-18
• 3.1.2 提升大學(xué)生微信媒介素養(yǎng)的措施18-19
• 3.2 微信在大學(xué)生思想政治教育中的作用體現(xiàn)19-22
• 3.2.1 馬克思主義交往與需求理論的體現(xiàn)19-20
• 3.2.2 微信在大學(xué)生思想政治教育載體中的體現(xiàn)20-21
• 3.2.3 從傳播學(xué)角度分析微信的傳播模式21-22
• 4 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響22-27
• 4.1 微信在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)22-24
• 4.1.1 微信公眾平臺(tái)搭建了高校思想政治教育的互動(dòng)交流平臺(tái)22-23
• 4.1.2 推進(jìn)思想政治教育工作者的創(chuàng)新意識(shí)23-24
• 4.1.3“蝴蝶效應(yīng)”式的傳播促使師生提升自己的素質(zhì)24
• 4.2 微信在大學(xué)生思想政治教育中的弊端24-27
• 4.2.1 非集中性的教育方式增加了微信教學(xué)難度24-25
• 4.2.2 迅捷的微信傳播速度不利于形成良好的思想政治教育輿論環(huán)境25-27
• 5 以微信為載體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的思考27-37
• 5.1 運(yùn)用微信優(yōu)化高校思想政治教育的教育方法27-31
• 5.1.1 高校應(yīng)用“微信”線上教育的模式27-29
• 5.1.2 以微信群為載體強(qiáng)化學(xué)生管理措施29-30
• 5.1.3 以新媒介意識(shí)健全思想政治教育方式30-31
• 5.2 培養(yǎng)“微時(shí)代”的思想政治教育工作者31-32
• 5.2.1 提高思想政治教育工作者的信息傳播能力31
• 5.2.2 培養(yǎng)思想政治教育者工作者的媒介素養(yǎng)意識(shí)31-32
• 5.2.3 開(kāi)展思想政治教育工作者的媒介素養(yǎng)活動(dòng)32
• 5.3 引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信32-34
• 5.3.1 普及關(guān)于微信安全法律知識(shí)32-33
• 5.3.2 健全大學(xué)生心理，抵御不良的微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境33-34
• 5.4 完善微信管理制度促進(jìn)教育觀念創(chuàng)新和文化建設(shè)34-37
• 5.4.1 構(gòu)建規(guī)范的微信平臺(tái)管理制度34-35
• 5.4.2 運(yùn)用微信載體樹(shù)立正確的思想政治教育觀念35
• 5.4.3 營(yíng)造良好的微信文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與35-37
• 結(jié)語(yǔ)37-39
• 致謝39-40
• 參考文獻(xiàn)40-41
• 附錄 問(wèn)卷調(diào)查41

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：341331