自媒體對(duì)高校思想政治教育影響研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-23 23:54
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將我們帶入了自媒體時(shí)代,自媒體的發(fā)展為我們的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了愈來(lái)愈多的便利。人們的日常生活已經(jīng)難以脫離自媒體的身影,包括在教育領(lǐng)域,人們也越來(lái)越依賴自媒體技術(shù)。自媒體作為新興媒體已經(jīng)逐漸被應(yīng)用于高校大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活領(lǐng)域,而大學(xué)生又是高校進(jìn)行思想政治教育的主要對(duì)象,因此高校思想政治教育的開(kāi)展必須與自媒體技術(shù)相結(jié)合。如何充分研究高校思想政治教育與自媒體的關(guān)系、如何能有效利用自媒體開(kāi)展高校思想政治教育、如何規(guī)避高校思想政治教育在利用自媒體過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)與問(wèn)題是我們必須關(guān)注的時(shí)代課題。本文立足于自媒體的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì),旨在闡述自媒體為高校思想政治教育發(fā)展所提供的新機(jī)遇的同時(shí)探尋自媒體發(fā)展為高校思想政治教育所帶來(lái)的挑戰(zhàn)及其成因,從而為進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)效性與針對(duì)性提出相應(yīng)對(duì)策。正文包括三個(gè)部分:第一部分是自媒體與高校思想政治教育相關(guān)問(wèn)題概述。這一部分主要闡述了自媒體的基本內(nèi)涵與其特點(diǎn)、自媒體與高校思想政治教育之間的相互關(guān)系以及自媒體下高校思想政治教育所具有的三個(gè)特點(diǎn)。第二部分是自媒體對(duì)高校思想政治教育的影響及成因分析。在這一部分中首先從三個(gè)方面闡述了自媒體對(duì)高校...
【文章來(lái)源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:51 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
0.1 選題目的及意義
0.1.1 選題目的
0.1.2 選題意義
0.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
0.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
0.3 研究方法
0.3.1 文獻(xiàn)分析法
0.3.2 多學(xué)科研究方法
0.4 本文創(chuàng)新之處
1 自媒體與高校思想政治教育相關(guān)問(wèn)題概述
1.1 自媒體的界定
1.1.1 媒體
1.1.2 新媒體
1.1.3 自媒體
1.2 自媒體與高校思想政治教育的關(guān)系
1.2.1 自媒體是高校思想政治教育的新載體
1.2.2 高校思想政治教育提升自媒體的教育影響力
1.3 自媒體下高校思想政治教育特點(diǎn)
1.3.1 自主性
1.3.2 平等性
1.3.3 復(fù)雜性
2 自媒體對(duì)高校思想政治教育的影響及成因分析
2.1 自媒體對(duì)高校思想政治教育的有利影響
2.1.1 促進(jìn)高校思想政治教育資源共享
2.1.2 豐富高校思想政治教育內(nèi)容
2.1.3 創(chuàng)新高校思想政治教育工作手段
2.2 自媒體對(duì)高校思想政治教育的不利影響
2.2.1 高校思想政治教育者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)
2.2.2 滋生各種錯(cuò)誤觀念
2.2.3 高校思想政治教育傳統(tǒng)教育方式受到?jīng)_擊
2.3 自媒體對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生消極影響的成因
2.3.1 自媒體過(guò)度商業(yè)化
2.3.2 大學(xué)生缺乏自控力
2.3.3 思想政治教育者對(duì)自媒體的重視程度不夠
2.3.4 自媒體監(jiān)管滯后
3 消除自媒體給高校思想政治教育帶來(lái)的不利影響的對(duì)策
3.1 增強(qiáng)自媒體條件下高校思想政治教育者的主導(dǎo)性
3.1.1 更新高校思想政治教育者自媒體建設(shè)觀念
3.1.2 增強(qiáng)高校思想政治教育者掌握自媒體主動(dòng)權(quán)意識(shí)
3.1.3 提高高校思想政治教育者運(yùn)用自媒體技能
3.2 發(fā)揮大學(xué)生利用自媒體的能動(dòng)性
3.2.1 提高自我媒介素養(yǎng)
3.2.2 積極運(yùn)用自媒體參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3.2.3 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)底線
3.3 運(yùn)用自媒體拓寬高校思想政治教育方式
3.3.1 利用自媒體開(kāi)展?jié)B透式思想政治教育
3.3.2 高校思想政治教育應(yīng)充分利用自媒體平臺(tái)
3.3.3 將自媒體與傳統(tǒng)媒介的運(yùn)用相結(jié)合
3.4 加強(qiáng)對(duì)自媒體的監(jiān)管
3.4.1 完善自媒體相關(guān)法規(guī)
3.4.2 加強(qiáng)對(duì)高校輿情監(jiān)督與管理
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況
本文編號(hào):3406675
【文章來(lái)源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:51 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
0.1 選題目的及意義
0.1.1 選題目的
0.1.2 選題意義
0.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
0.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
0.3 研究方法
0.3.1 文獻(xiàn)分析法
0.3.2 多學(xué)科研究方法
0.4 本文創(chuàng)新之處
1 自媒體與高校思想政治教育相關(guān)問(wèn)題概述
1.1 自媒體的界定
1.1.1 媒體
1.1.2 新媒體
1.1.3 自媒體
1.2 自媒體與高校思想政治教育的關(guān)系
1.2.1 自媒體是高校思想政治教育的新載體
1.2.2 高校思想政治教育提升自媒體的教育影響力
1.3 自媒體下高校思想政治教育特點(diǎn)
1.3.1 自主性
1.3.2 平等性
1.3.3 復(fù)雜性
2 自媒體對(duì)高校思想政治教育的影響及成因分析
2.1 自媒體對(duì)高校思想政治教育的有利影響
2.1.1 促進(jìn)高校思想政治教育資源共享
2.1.2 豐富高校思想政治教育內(nèi)容
2.1.3 創(chuàng)新高校思想政治教育工作手段
2.2 自媒體對(duì)高校思想政治教育的不利影響
2.2.1 高校思想政治教育者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)
2.2.2 滋生各種錯(cuò)誤觀念
2.2.3 高校思想政治教育傳統(tǒng)教育方式受到?jīng)_擊
2.3 自媒體對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生消極影響的成因
2.3.1 自媒體過(guò)度商業(yè)化
2.3.2 大學(xué)生缺乏自控力
2.3.3 思想政治教育者對(duì)自媒體的重視程度不夠
2.3.4 自媒體監(jiān)管滯后
3 消除自媒體給高校思想政治教育帶來(lái)的不利影響的對(duì)策
3.1 增強(qiáng)自媒體條件下高校思想政治教育者的主導(dǎo)性
3.1.1 更新高校思想政治教育者自媒體建設(shè)觀念
3.1.2 增強(qiáng)高校思想政治教育者掌握自媒體主動(dòng)權(quán)意識(shí)
3.1.3 提高高校思想政治教育者運(yùn)用自媒體技能
3.2 發(fā)揮大學(xué)生利用自媒體的能動(dòng)性
3.2.1 提高自我媒介素養(yǎng)
3.2.2 積極運(yùn)用自媒體參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3.2.3 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)底線
3.3 運(yùn)用自媒體拓寬高校思想政治教育方式
3.3.1 利用自媒體開(kāi)展?jié)B透式思想政治教育
3.3.2 高校思想政治教育應(yīng)充分利用自媒體平臺(tái)
3.3.3 將自媒體與傳統(tǒng)媒介的運(yùn)用相結(jié)合
3.4 加強(qiáng)對(duì)自媒體的監(jiān)管
3.4.1 完善自媒體相關(guān)法規(guī)
3.4.2 加強(qiáng)對(duì)高校輿情監(jiān)督與管理
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況
本文編號(hào):3406675
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