文化是國家之根,民族之魂。我國歷史悠久、地域遼闊、文化豐富,其中長期積淀而成的地域文化是中華民族文化的重要組成部分。高校是教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的重要場所。青少年是國家的未來,民族的希望。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出:青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是高校思想政治教育的主要對象。要把青年培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,必須加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育,汲取地域文化資源。因?yàn)?高校所在地域,一般都有著獨(dú)特歷史傳統(tǒng)、鮮明文化特色、豐富德育元素的地域文化,這是滋養(yǎng)高校文化精神的重要載體,也是高校思想政治教育的重要資源。地域文化資源的開發(fā)利用讓高校思想政治教育更“接地氣”,豐富了思想政治教育的內(nèi)容,提升了教育的實(shí)效性、親和力和感染力,助推著立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本研究考察了溫州地域文化資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀,梳理了地域文化資源的相關(guān)理論,分析了地域文化資源的特點(diǎn)即地域性、歷史性、教育性,概括了溫州地域文化資源的類型,主要有區(qū)域傳統(tǒng)文化、浙南紅色文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化;厘清了地域文化資源與高校思想政治教育的關(guān)系,即地域文化資源富含高校思想政治教育元素、地域文化資源的開發(fā)助力高校思... 

【文章來源】：溫州大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
一、導(dǎo)言
    (一)問題緣起和研究意義
    (二)國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    (三)研究內(nèi)容和方法
    (四)創(chuàng)新點(diǎn)和不足
二、地域文化資源的理論概述
    (一)地域文化與文化資源的概念
    (二)地域文化資源的基本特點(diǎn)
    (三)溫州地域文化資源的主要類型
三、地域文化資源與高校思想政治教育的關(guān)系
    (一)地域文化資源富含高校思想政治教育元素
    (二)地域文化資源的開發(fā)助力高校思想政治教育
    (三)高校思想政治教育促進(jìn)地域文化的傳播創(chuàng)新
四、溫州地域文化資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用路徑
    (一)溫州地域文化資源豐富高校思想政治教育的內(nèi)容
    (二)溫州地域文化資源拓展高校思想政治教育的形式
    (三)溫州地域文化資源優(yōu)化高校思想政治教育的環(huán)境
五、結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間主持的課題以及公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承論析[J]. 劉華政.  廣西社會科學(xué). 2015(04)
[2]高校將地域文化融入育人過程的思考[J]. 徐張?jiān)?  教育理論與實(shí)踐. 2015(09)
[3]本地資源在高校思想政治理論課中的開發(fā)與應(yīng)用[J]. 梁紅秀.  高教論壇. 2014(12)
[4]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課教學(xué)研究[J]. 李國娟.  思想理論教育. 2014(07)
[5]論地域文化的教育價(jià)值[J]. 陳婷.  西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2013(06)
[6]地域文化融入地方高校教學(xué)的實(shí)踐與探索——以湘西北三所地方高校為例[J]. 李琳.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2013(05)
[7]鄉(xiāng)土文化融入高校思想政治教育的思考[J]. 李桂紅.  燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(02)
[8]論高校思想政治教育與社會主義先進(jìn)文化建設(shè)[J]. 陳捷.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2013(03)
[9]文化自覺與民營企業(yè)的科學(xué)發(fā)展——以浙江溫州為例[J]. 任映紅.  江西社會科學(xué). 2013(01)
[10]廣西高校政治理論課對北部灣文化的開發(fā)與利用[J]. 王國紅,馬瑞.  學(xué)術(shù)論壇. 2012(04)

博士論文
[1]思想政治教育資源論[D]. 陳華洲.華中師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]高校思想政治理論課地方教學(xué)資源開發(fā)利用研究[D]. 許妍.蘇州大學(xué) 2014



本文編號：3396756