轉(zhuǎn)型期民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究 ——以江西科技學(xué)院為例
發(fā)布時間:2021-09-15 10:22
經(jīng)過30多年的發(fā)展,民辦高,F(xiàn)已發(fā)展成為我國高等教育的重要組成部分,在我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用。但是,由于面臨著由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的必然轉(zhuǎn)型,民辦高校能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才將決定著它們未來發(fā)展的成敗。而與學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員將會對民辦高校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才產(chǎn)生重要影響。因此,在這一轉(zhuǎn)型過程中,如何加強(qiáng)民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)顯得尤為重要。民辦高校在初期的規(guī)模發(fā)展階段中,對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重點(diǎn)往往放在了某一特殊方面的要求上,如注重招生能力,這與其規(guī)模發(fā)展階段的我國社會發(fā)展現(xiàn)實密切相關(guān)。但是,進(jìn)入到由規(guī)模式擴(kuò)張向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段后,民辦高校對人才培養(yǎng)的重視必然導(dǎo)致在對專業(yè)師資隊伍建設(shè)重視的同時,重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。而加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化與專業(yè)化能力,建立起穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍激勵機(jī)制,是民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的中心和重點(diǎn)。本論文基于轉(zhuǎn)型期民辦高校如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這一主題,主要從以下六個部分展開論述。第一部分闡述研究背景,引出論文研究的主要問題和研究的意義所在,并對研究方法、研究內(nèi)容及研究思路進(jìn)行總體說明。第二部分是界定核心概念以及論文所依據(jù)的相關(guān)理論。...
【文章來源】:南昌航空大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
論文研究的技術(shù)路線圖
江西科技學(xué)院C學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)狀況調(diào)查第二,輔導(dǎo)員學(xué)歷嚴(yán)重偏低,學(xué)習(xí)能力較差
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探究[J]. 王悅. 中國培訓(xùn). 2017(04)
[2]轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究[J]. 王春梅. 經(jīng)營管理者. 2016(35)
[3]民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠淺析[J]. 肖波. 科技資訊. 2016(26)
[4]轉(zhuǎn)型發(fā)展時期民辦高校輔導(dǎo)員工作新思路探析[J]. 黃洪松. 新西部(理論版). 2016(19)
[5]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[J]. 王歡. 科教文匯(中旬刊). 2016(07)
[6]淺析民辦高校輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定因素[J]. 王煒燁. 教育現(xiàn)代化. 2016(17)
[7]民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展時期輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)研究[J]. 林娟. 學(xué)校黨建與思想教育. 2016(12)
[8]民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)化問題與對策研究[J]. 何燕燕,王搖. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2016(10)
[9]轉(zhuǎn)型發(fā)展時期民辦高校輔導(dǎo)員工作新思路[J]. 高樂. 福建質(zhì)量管理. 2016(04)
[10]民辦高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)路徑的思考[J]. 楊春光,李厚艷. 新經(jīng)濟(jì). 2016(11)
博士論文
[1]高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同研究[D]. 劉世勇.中國地質(zhì)大學(xué) 2014
碩士論文
[1]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)策略[D]. 靳婧.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[2]民辦高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系的構(gòu)建[D]. 韓芳麗.山東大學(xué) 2015
[3]民辦高校輔導(dǎo)員激勵與約束機(jī)制研究[D]. 劉鵬飛.吉林大學(xué) 2015
[4]民辦高校輔導(dǎo)員歸屬感培養(yǎng)研究[D]. 朱影影.鄭州大學(xué) 2013
[5]民辦高校輔導(dǎo)員崗位離職問題探究[D]. 饒威治.華僑大學(xué) 2013
[6]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的研究[D]. 蔣小軍.西安科技大學(xué) 2013
[7]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性研究[D]. 魏澤利.山東師范大學(xué) 2013
[8]甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[D]. 張娟.蘭州交通大學(xué) 2013
[9]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[D]. 郭慧.湖南師范大學(xué) 2012
[10]民辦高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)存在問題及對策探析[D]. 張旻.湘潭大學(xué) 2012
本文編號:3395907
【文章來源】:南昌航空大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
論文研究的技術(shù)路線圖
江西科技學(xué)院C學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)狀況調(diào)查第二,輔導(dǎo)員學(xué)歷嚴(yán)重偏低,學(xué)習(xí)能力較差
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探究[J]. 王悅. 中國培訓(xùn). 2017(04)
[2]轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究[J]. 王春梅. 經(jīng)營管理者. 2016(35)
[3]民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠淺析[J]. 肖波. 科技資訊. 2016(26)
[4]轉(zhuǎn)型發(fā)展時期民辦高校輔導(dǎo)員工作新思路探析[J]. 黃洪松. 新西部(理論版). 2016(19)
[5]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[J]. 王歡. 科教文匯(中旬刊). 2016(07)
[6]淺析民辦高校輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定因素[J]. 王煒燁. 教育現(xiàn)代化. 2016(17)
[7]民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展時期輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)研究[J]. 林娟. 學(xué)校黨建與思想教育. 2016(12)
[8]民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)化問題與對策研究[J]. 何燕燕,王搖. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2016(10)
[9]轉(zhuǎn)型發(fā)展時期民辦高校輔導(dǎo)員工作新思路[J]. 高樂. 福建質(zhì)量管理. 2016(04)
[10]民辦高校學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)路徑的思考[J]. 楊春光,李厚艷. 新經(jīng)濟(jì). 2016(11)
博士論文
[1]高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同研究[D]. 劉世勇.中國地質(zhì)大學(xué) 2014
碩士論文
[1]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)策略[D]. 靳婧.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[2]民辦高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系的構(gòu)建[D]. 韓芳麗.山東大學(xué) 2015
[3]民辦高校輔導(dǎo)員激勵與約束機(jī)制研究[D]. 劉鵬飛.吉林大學(xué) 2015
[4]民辦高校輔導(dǎo)員歸屬感培養(yǎng)研究[D]. 朱影影.鄭州大學(xué) 2013
[5]民辦高校輔導(dǎo)員崗位離職問題探究[D]. 饒威治.華僑大學(xué) 2013
[6]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的研究[D]. 蔣小軍.西安科技大學(xué) 2013
[7]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性研究[D]. 魏澤利.山東師范大學(xué) 2013
[8]甘肅民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[D]. 張娟.蘭州交通大學(xué) 2013
[9]民辦高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究[D]. 郭慧.湖南師范大學(xué) 2012
[10]民辦高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)存在問題及對策探析[D]. 張旻.湘潭大學(xué) 2012
本文編號:3395907
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