在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟時代,高等教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中起著先導(dǎo)性全局性作用,世界各國都在大力發(fā)展高等教育,不斷提升高等教育的質(zhì)量。我國也把“科教興國”戰(zhàn)略、“建設(shè)創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略的實施作為我國全面建設(shè)小康社會主要戰(zhàn)略。這也為高等教育的科學(xué)發(fā)展提供了前所未有的機會。內(nèi)蒙古自治區(qū)地處少數(shù)民族邊疆地區(qū),近年來經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁,在我國“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略中有著重要位置,但是高速的經(jīng)濟增長必須有相應(yīng)的技術(shù)、知識、人才的支撐才能成為可持續(xù)的發(fā)展。因此,分析和研究內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)發(fā)展具有積極意義。本論文以高等教育發(fā)展理論為基礎(chǔ),在充分借鑒前人的研究成果基礎(chǔ)上,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育的發(fā)展實際,并在認真總結(jié)成就經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從深層次分析了目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育發(fā)展中的突出問題以及面臨的機遇,對新階段內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育科學(xué)發(fā)展策略進行辯證的思考,并依據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟及社會的發(fā)展特點,提出相關(guān)的發(fā)展對策。筆者首先闡述了課題的研究背景和研究意義以及研究的思路和方法,并查閱了大量的相關(guān)文獻,總結(jié)和分析了已有的研究成果從中得到一些啟示；第二結(jié)合我國建國以來高等教育的發(fā)展歷程回顧了內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育從無... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
目錄
一、引言
    (一） 選題背景及其意義
        1 選題背景
        2 研究意義
    (二） 理論研究綜述
        1 高等教育科學(xué)發(fā)展理論
        2 內(nèi)蒙古高等教育發(fā)展的相關(guān)研究
    (三） 研究思路和研究方法
        1 研究思路
        2 研究方法
    (四） 主要研究內(nèi)容
二、內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育發(fā)展的歷程及現(xiàn)狀
    (一） 建國以來內(nèi)蒙古高等教育發(fā)展歷程概述
        1 萌芽發(fā)展期
        2 恢復(fù)發(fā)展期
        3 快速發(fā)展期
        4 跨越發(fā)展期
    (二） 內(nèi)蒙古高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀
        1 高等教育規(guī)模不斷擴大，毛入學(xué)率逐漸提高
        2 師資隊伍不斷加強，職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)日趨合理
        3 教學(xué)科研能力顯著增強，辦學(xué)水平不斷提升
        4 科技創(chuàng)新能力進一步提升，社會服務(wù)能力有所增強
        5 教育投入穩(wěn)步增長，辦學(xué)條件逐步改善
三、內(nèi)蒙古高等教育科學(xué)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)
    (一） 發(fā)展中存在的問題
        1 內(nèi)蒙古高等教育相對薄弱，高校綜合實力不強
        2 教育規(guī)模與教育質(zhì)量的不協(xié)調(diào)
        3 高校專業(yè)設(shè)置和社會需求脫節(jié)
        4 人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重，師資隊伍不強
        5 政府投入不足，高校負債運行
    (二） 面臨的機遇
        1 區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展
        2 西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深度實施
        3 科學(xué)發(fā)展觀的提出
        4 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的提出
四、內(nèi)蒙古高等教育科學(xué)發(fā)展的對策研究
    (一） 哲學(xué)啟示
        1 人本論—堅持高等教育發(fā)展的主體
        2 辯證統(tǒng)一看待高等教育的規(guī)模與效益相協(xié)調(diào)
        3 歷史與邏輯統(tǒng)一的看待高等教育科學(xué)發(fā)展
    (二) 發(fā)展對策
        1 和諧發(fā)展：規(guī)模效益兼顧
        2 以人為本：轉(zhuǎn)變教育理念
        3 優(yōu)化結(jié)構(gòu)：突出辦學(xué)特色
        4 適應(yīng)社會：強化服務(wù)功能
        5 完善機制：加大支持力度
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3379991