本研究以美國與中國90后大學(xué)生消費者為研究樣本,運用符號學(xué)“三分法”進(jìn)行主要研究,結(jié)合相應(yīng)的品牌學(xué)、傳播學(xué)理論,通過深度質(zhì)化訪談后對相關(guān)訪談內(nèi)容進(jìn)行編碼分析,以“Made in China”作為研究主體進(jìn)行品牌符號的認(rèn)知研究,探索中美國90后大學(xué)生消費者對“Made in China”品牌的指代義、內(nèi)涵義、以及包含的深層次的文化現(xiàn)象。在本次研究中,筆者發(fā)現(xiàn)中美兩國90后大學(xué)生消費者對“Made in China”品牌符號出現(xiàn)了認(rèn)知更新現(xiàn)象。如“Made in China”品牌符號在中美兩國90后消費者的認(rèn)知中,均表示“Made in China”產(chǎn)品整體提升,實現(xiàn)了從以往的“廉價”到“高性價比”、“山寨”到“創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變。來源國效應(yīng)逐漸在美國90后大學(xué)生消費者心中弱化,但部分產(chǎn)品在中國消費者心中卻隨之加強(qiáng)。其次,“Made in China”品牌符號逐漸開始與數(shù)碼產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)系。中國90后大學(xué)生消費者呈現(xiàn)出對“Made in China”品牌出現(xiàn)了新的認(rèn)知類目,如美妝產(chǎn)品、文創(chuàng)科技產(chǎn)品。而在文化上則出現(xiàn)新的洞察點——“國潮文化”的崛起與認(rèn)同。本次對“Made in China”品牌符號的... 

【文章來源】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

“MadeinChina”品牌符號研究模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國家固有印象對消費者態(tài)度的影響——基于原產(chǎn)國效應(yīng)的研究[J]. 龔艷萍,呂慧.  當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理. 2008(02)

碩士論文
[1]從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”[D]. Richard VERDING.北京外國語大學(xué) 2019
[2]國際傳播視角下的《聯(lián)合早報》“中國制造2025”報道研究[D]. 方超.廣西大學(xué) 2019
[3]跨文化語境下中國國家形象的視覺符號解析[D]. 姜瑤.河北大學(xué) 2019
[4]故宮文創(chuàng)品牌傳播的符號學(xué)解讀[D]. 毛榕寧.廣西大學(xué) 2019
[5]中國制造對國際經(jīng)濟(jì)格局的影響研究[D]. 周鴿.外交學(xué)院 2018
[6]消費者對國產(chǎn)和進(jìn)口品牌感知差異研究[D]. 張新陽.桂林電子科技大學(xué) 2017
[7]符號學(xué)視角下的象征表達(dá)[D]. 趙麗.大連工業(yè)大學(xué) 2017
[8]符號學(xué)視閾下系列廣告的品牌意義建構(gòu)[D]. 龐凡.西華師范大學(xué) 2017
[9]小學(xué)高年級性教育的行動研究[D]. 郭澤瑤.蘇州大學(xué) 2017
[10]馬來西亞90后消費者對“中國制造”的感知與購買意向研究[D]. 陳美玉（CHAN MAY YOKE）.東華大學(xué) 2016



本文編號：3376029