國(guó)家教育改革的不斷深化,大學(xué)生每年畢業(yè)的人數(shù)只增不減,導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大,學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決已然迫在眉睫。為積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”的各項(xiàng)政策和號(hào)召,各高校紛紛設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,學(xué)生們也紛紛選擇走上創(chuàng)業(yè)之路。陳舊的創(chuàng)業(yè)教育模式在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題,例如對(duì)創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知不全面、創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀出現(xiàn)偏差、創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)較差等問(wèn)題,如何提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情、提升創(chuàng)業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)是當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。了解當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀以及運(yùn)用多種對(duì)策加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,能夠推進(jìn)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的深入發(fā)展,同時(shí)又能夠響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,與時(shí)俱進(jìn)。本文第一部分是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論概述。本章對(duì)創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育的定義進(jìn)行了梳理,揭示了以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、提高創(chuàng)業(yè)能力、掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)等為核心的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容,同時(shí)指出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容及目標(biāo),還探討了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值。本文第二部分是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查基本情況。首先對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容和對(duì)象的情況進(jìn)行了整理。其次,通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)知、校園創(chuàng)業(yè)氛圍、創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置和創(chuàng)業(yè)教育師資等四個(gè)方面問(wèn)卷調(diào)... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)校男女比例情況

從調(diào)查年級(jí)來(lái)看,調(diào)查的學(xué)生基本平均分布在各個(gè)年級(jí),大四的學(xué)生人數(shù)較其他三個(gè)年級(jí)的人數(shù)存在分布不均的現(xiàn)象,但此次調(diào)查內(nèi)容對(duì)于大四的學(xué)生針對(duì)性會(huì)更強(qiáng),奠定了調(diào)查結(jié)果的有效性。如下圖2-2所示,大四的學(xué)生所占比例為43.96%,大一學(xué)生近21.1%,大二和大三的學(xué)生分別為16.5%和18.44%。如圖2-3所示,從調(diào)查學(xué)生的專業(yè)分布來(lái)看,師范院校的文史類專業(yè)較多,理工類及藝術(shù)類專業(yè)較少,文史類學(xué)生人數(shù)較多符合師范院校的招生實(shí)際情況,且差距比例控制在一定范圍內(nèi)。文史類學(xué)生所占比例為58.99%,理工類學(xué)生比例近27.3%,藝術(shù)類學(xué)生為8.31%,其他專業(yè)的學(xué)生占5.4%。

如圖2-3所示,從調(diào)查學(xué)生的專業(yè)分布來(lái)看,師范院校的文史類專業(yè)較多,理工類及藝術(shù)類專業(yè)較少,文史類學(xué)生人數(shù)較多符合師范院校的招生實(shí)際情況,且差距比例控制在一定范圍內(nèi)。文史類學(xué)生所占比例為58.99%,理工類學(xué)生比例近27.3%,藝術(shù)類學(xué)生為8.31%,其他專業(yè)的學(xué)生占5.4%。(二)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3368904