公平和效率是衡量社會(huì)和教育發(fā)展水平的重要尺度,也是社會(huì)各界長(zhǎng)期關(guān)注的話題,而研究生資助是國(guó)家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。研究生教育是國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源和高層次人才的重要組成部分,國(guó)家科研成果的創(chuàng)造、高水平社會(huì)服務(wù)的產(chǎn)生、社會(huì)資本質(zhì)量的提高都離不開(kāi)研究生教育。尤其是改革開(kāi)放以來(lái),隨著研究生教育需求的不斷增長(zhǎng),我國(guó)的研究生教育規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。不斷增加的教育需求對(duì)研究生培養(yǎng)能力和投入機(jī)制的優(yōu)劣提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。為此,國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列政策,尤其在財(cái)政撥款制度和資助政策體系方面做了明確規(guī)定。2014年國(guó)家宣布對(duì)研究生實(shí)行全面收費(fèi)制度,這一制度的提出對(duì)研究生本人、高校和政府都帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。如何建立健全學(xué)生資助政策,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利,是打造人才強(qiáng)國(guó)的迫切需要,也是國(guó)家對(duì)研究生實(shí)行全面收費(fèi)制度間接補(bǔ)償?shù)闹匾w現(xiàn)。針對(duì)目前研究生資助政策的實(shí)施情況,本研究選取H市5所高校為代表,分析目前H市高校研究生資助政策的實(shí)施效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)H市高校“獎(jiǎng)、助”機(jī)制不規(guī)范,資助公平和效率較低;獎(jiǎng)助資金不足、到位不及時(shí),資助效率不高;社會(huì)參與度低,資助渠道單一;獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)科間分配不均,國(guó)家財(cái)政撥款... 

【文章來(lái)源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

資助資源投入滿意度調(diào)查狀況

圖 3-2 資助資源投入滿意度調(diào)查狀況圖 3-2 從資源投入層面對(duì) H 市高校研究生資助資源投入狀況進(jìn)行了和統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金金額投入度充足表示同意的人數(shù)（包括和同意）有 116 人；對(duì)助學(xué)貸款金額投入度充足表示同意的人數(shù)（包括和同意）有 139 人；認(rèn)為資助渠道和資助管理人員配備數(shù)量充足的人數(shù)本的 19%和 22%，表示不同意的人數(shù)占到樣本總量的多數(shù)。調(diào)查結(jié)果顯示在研究生資助資源投入度方面存在資源投入不足的現(xiàn)象。

哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文圖 3-3 中的 ZX1 代表的題項(xiàng)表述是“我認(rèn)為現(xiàn)行高校助學(xué)金解決了和生活所需”；ZX2 代表的題項(xiàng)表述是“我認(rèn)為目前的資助促進(jìn)了我自身ZX3 代表的題項(xiàng)表述是“我認(rèn)為目前的資助可以提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量”表的題項(xiàng)表述是“我認(rèn)為“三助”崗位實(shí)踐可以提高以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”表額度題項(xiàng)表述是“我對(duì)目前高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定比例很滿意”；ZX6 代表的為“我認(rèn)為目前研究生資助對(duì)學(xué)業(yè)完成很重要”。從總的調(diào)查結(jié)果來(lái)看資助效果表示不滿意的人數(shù)占據(jù)樣本總量的絕大多數(shù)。

【參考文獻(xiàn)】：
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