管理人員作為高校師資隊伍中的組成部分,在高校的教育事業(yè)中尤顯重要,管理人員的工作態(tài)度和教育管理能力直接影響著高校對未來發(fā)展的部署和決策,如何有效地激勵高校管理人員的工作積極性,第一要務(wù)是解決工資問題。崗位工資,作為工資體系中唯一衡量高校工作人員身份地位和崗位價值的標(biāo)準(zhǔn),在整個工資體系中起著舉足輕重的作用。本文通過收集整理國外高校崗位等級、崗位工資的實施情況和國內(nèi)高校薪酬制度的研究成果,發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)界大多是對薪酬結(jié)構(gòu)、激勵機(jī)制、績效工資、考核評價體系、晉升渠道等方面進(jìn)行研究,對崗位工資、崗位等級問題的研究較少,甚至實操性的解決方案也較為薄弱。通過梳理了我國事業(yè)單位收入分配制度改革的歷史情況,發(fā)現(xiàn)國家在經(jīng)歷了四次收入分配制度改革后,雖在一定程度上解決了事業(yè)單位工作人員身份問題、職級結(jié)構(gòu)問題、正常增資問題,但仍還存在諸多不足之處,例如崗位與工資掛鉤在運行中帶有官本位色彩、無法與配套人事制度改革合理銜接、地方政府部門對崗位績效工資的調(diào)控管理和監(jiān)督檢查力度不足等,這些問題都制約著高校崗位工資的改革。本文依據(jù)激勵理論分析了崗位工資的合理性在分配制度中的重要地位,在國家不斷深化高校管理綜合改革的背景下,... 

【文章來源】：青海師范大學(xué)青海省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意義
    四、研究內(nèi)容
    五、研究方法和技術(shù)路線
        (一) 研究方法
        (二) 技術(shù)路線
    六、文獻(xiàn)綜述
        (一) 國外現(xiàn)狀研究
        (二) 國內(nèi)現(xiàn)狀研究
第一章 核心概念界定及理論基礎(chǔ)
    一、核心概念的界定
        (一) 管理人員
        (二) 崗位等級
        (三) 崗位工資
    二、理論基礎(chǔ)
        (一) 雙因素理論
        (二) 公平理論
        (三) 需要層次理論
第二章 廣東省事業(yè)單位收入分配制度的改革歷程
    一、建國初期
    二、1956-2006年工資改革
        (一) 職務(wù)等級工資制度
        (二) 結(jié)構(gòu)工資制度
        (三) 職務(wù)(崗位)級別工資制度
        (四) 崗位績效工資制度
    三、近年來國家調(diào)標(biāo)政策
第三章 廣東省屬高校管理人員崗位工資現(xiàn)狀調(diào)查
    一、A高�；厩闆r
    二、調(diào)查問卷的設(shè)計
    三、研究數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計
        (一) 調(diào)查對象
        (二) 數(shù)據(jù)收集
        (三) 研究數(shù)據(jù)分析
第四章 崗位工資實踐中存在的問題
    一、管理人員崗位工資等級有限
    二、管理人員崗位工資標(biāo)準(zhǔn)偏低
    三、管理人員崗位工資等級與職務(wù)級別不相匹配
    四、管理人員崗位工資與績效工資無法均衡銜接
第五章 激勵理論視域中崗位工資改革思路
    一、對國家和省現(xiàn)有政策的思考
    二、對高校管理人員崗位工資現(xiàn)狀的改革思路
        (一) 工資分配制度改革與用人制度改革相結(jié)合,明確崗位職責(zé)
        (二) 建立聯(lián)動管理系統(tǒng),實現(xiàn)人財監(jiān)管
        (三) 細(xì)化崗位工資等級層次,建立管理崗位輔助系列工資體系
        (四) 完善高校內(nèi)部治理,強(qiáng)化監(jiān)管優(yōu)化服務(wù)
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
本人發(fā)表學(xué)術(shù)成果情況
致謝
個人簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理淺析——以中國水產(chǎn)科學(xué)研究院為例[J]. 劉偉娜,朱雪梅.  中國漁業(yè)經(jīng)濟(jì). 2016(02)
[2]從資歷到能力與業(yè)績:義務(wù)教育學(xué)校教師工資等級和結(jié)構(gòu)決定因素[J]. 安雪慧.  教育研究. 2015(12)
[3]基于勝任力評價的工資等級入級方法設(shè)計與應(yīng)用[J]. 余順坤,張歐.  中國人力資源開發(fā). 2015(04)
[4]高校管理人員存在的問題及對策研究[J]. 劉冷.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2015(01)
[5]檢驗檢測機(jī)構(gòu)績效工資模塊的設(shè)計[J]. 陳瑩莉,徐瑛.  人力資源管理. 2014(09)
[6]我國中小學(xué)教師工資等級研究[J]. 姜金秋,杜育紅.  教師教育研究. 2014(04)
[7]事業(yè)單位試行崗位工資管理的幾點思考[J]. 李士杰.  河北企業(yè). 2013(08)
[8]事業(yè)單位管理崗位等級設(shè)置的相關(guān)思考[J]. 佟亞麗.  人才資源開發(fā). 2013(06)
[9]科研導(dǎo)向下績效工資的“倒U”效應(yīng)——高校陡峭型薪酬結(jié)構(gòu)的影響及優(yōu)化[J]. 馬君,山鳴峰.  上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(01)
[10]打破職稱的桎梏 建立崗位工資模式[J]. 馬賽龍.  山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報. 2012(03)

博士論文
[1]高校教師激勵機(jī)制研究[D]. 朱德友.武漢大學(xué) 2010
[2]高校教師薪酬激勵效應(yīng)研究[D]. 成瓊文.中南大學(xué) 2010
[3]中國教師政策研究[D]. 石長林.華中師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]事業(yè)單位員工對崗位設(shè)置評價及其與工作投入關(guān)系研究[D]. 崔勇.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2016
[2]市級事業(yè)單位崗位設(shè)置存在的問題與對策研究[D]. 王艷會.西北大學(xué) 2015
[3]高校教師績效工資實施狀況及政策調(diào)整研究[D]. 丁昕.沈陽師范大學(xué) 2015
[4]高校薪酬結(jié)構(gòu)對教師工作績效的影響研究[D]. 張麗.大連理工大學(xué) 2015
[5]基于激勵的地方高校教師績效考核研究[D]. 蔣金鳳.重慶醫(yī)科大學(xué) 2015
[6]甘肅省屬高等學(xué)校職員制改革研究[D]. 李曉非.蘭州大學(xué) 2015
[7]我國事業(yè)單位績效工資執(zhí)行中的問題與消解對策研究[D]. 宋偉.西北大學(xué) 2014
[8]激勵視角下高校收入分配制度改革研究[D]. 廖婷.武漢理工大學(xué) 2013
[9]公立高校薪酬滿意度研究[D]. 洪鵬.江西師范大學(xué) 2013
[10]績效工資制度對我國高校教師的影響及優(yōu)化對策研究[D]. 毛熠晨.西北大學(xué) 2012



本文編號：3366189