正確的生命意識能夠幫助大學(xué)生尊重生命、感悟生命、理解生命的意義,隨著大學(xué)生自殺現(xiàn)象層出不斷,暴力傷害同學(xué)等現(xiàn)象屢見不鮮,大學(xué)生生命意識及生命教育話題已經(jīng)引起了社會各界的高度關(guān)注。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的首要原因就是當代高校大學(xué)生生命意識薄弱,更有部分大學(xué)生經(jīng)受不住金錢的誘惑,對生命意義、生命價值的追尋迷失了方向,這些現(xiàn)象已然成為家長、學(xué)校、社會各界關(guān)注的重點,也引起了全社會對大學(xué)生生命意識及生命教育現(xiàn)狀的密切關(guān)注。生命是我們一切希望的源泉,大學(xué)生生命意識及生命教育不僅僅關(guān)乎著自己的前途和命運,同樣影響著整個社會的進步與發(fā)展。大學(xué)生生命意識及生命教育研究從當前大學(xué)生對生命意識認識的現(xiàn)狀出發(fā),通過問卷調(diào)查,研究文獻等其他方法分析影響大學(xué)生對生命意識正確樹立的原因,從個人,家庭,高校、社會四個方面總結(jié)分析出目前大學(xué)生生命意識薄弱的原因,并通過恰當?shù)纳逃绞浇o予適當?shù)慕鉀Q對策。生命教育的宗旨在于想讓每一位大學(xué)生都能夠認識到自己和他人生命的重要性,同時樹立正確的生命觀,人生觀和價值觀。 

【文章來源】：沈陽航空航天大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

他人生命受到威脅的的時刻，愿意援助？

示有近三分之一的同學(xué)能夠毫不猶豫的救助他人，對他人的生命意識半比例人數(shù)的同學(xué)表示會有猶豫，我們在后續(xù)面對面的訪談中也針對，絕大多數(shù)認為猶豫的原因是怕后續(xù)沒有其他人證明事故與自己無關(guān)剩余的 3.39%的同學(xué)不想理會，其原因也是怕是陷阱。從中我們可以的時刻，我們從內(nèi)心的第一時間還是想要幫助他人的，只是我們不知確有效的，與其怕承擔其他的風(fēng)險，有的自然地選擇了忽視，尤其是系的他人，更是認為他們的安全與自己絲毫不相關(guān)。會有猶豫的人數(shù)反映出大學(xué)生在對他人生命意識的認識存在誤區(qū)，他們沒有認同他人命具有相同的價值，相比于自我生命意識的重視程度，對他人生命意我們深思[31]。生缺乏應(yīng)對危險的意識中我們就可以看出在遇到突危險發(fā)事件時，僅有 11.86%的同學(xué)知道并5%的同學(xué)僅是知道理論知識，并沒有在實際生活中實踐過。

圖 3.3 你的家長是否和你討論過關(guān)于生命、生命價值的話題？看出大部分家長沒有做到在孩子的成長過程中及時灌輸生命意識，而家長子探討過關(guān)于生命意識問題的竟然高達 45.76%，反映出接近于一半的大受到過來自家長對于生命意識的影響。每個人在成長過程中都會有迷茫困母給予及時的排解則困頓迎刃而解，如沒有至親至愛的父母排憂解難，人寡歡。調(diào)查問卷中當代大學(xué)生身為獨生子女的人數(shù)占中人數(shù)占一半左右，

【參考文獻】：
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碩士論文
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本文編號：3358187