高校輿論是社會(huì)輿論的映射。在新媒體環(huán)境下,每個(gè)人都手握麥克風(fēng),可以自由傳播和發(fā)聲,但校園輿論管理不能模糊邊界。大學(xué)生在面對(duì)來(lái)自周?chē)蜕鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)的多源信息、多價(jià)值觀的沖擊時(shí),校內(nèi)輿論應(yīng)運(yùn)而生,它引導(dǎo)著部分學(xué)生情緒、思想以及價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。目前,許多高校管理者以及師生在輿論方面重視程度不高,容易造成在社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題沖擊下,校內(nèi)輿論迅速發(fā)酵而應(yīng)對(duì)不當(dāng)?shù)那闆r。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,新媒體充分發(fā)揮其“雙刃劍”的作用,極大加速了信息傳遞效率和影響范圍,但我國(guó)高校在輿論管理方面還存在很多有待改善之處,尤其是社會(huì)突發(fā)事件爆發(fā)后,學(xué)生情緒化、理想化的觀念容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)謠言,網(wǎng)絡(luò)審判甚至校園暴力行為,校園輿論偏離正確探討的軌道,因此高校輿論引導(dǎo)顯得尤為重要。本研究重點(diǎn)關(guān)注校園輿論的傳播機(jī)制,通過(guò)對(duì)近十所首都地區(qū)高校的職能部門(mén)管理人員訪談?wù){(diào)研以及其他學(xué)者相關(guān)研究成果的總結(jié),分析了學(xué)生們利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等自媒體終端進(jìn)行輿論傳播的模式和特點(diǎn),從校園輿論的產(chǎn)生、擴(kuò)散、高潮到衰退的時(shí)間軸進(jìn)行了研究,樹(shù)立了目前高校在輿論應(yīng)對(duì)方面存在的不足,并從學(xué)校責(zé)任主體、應(yīng)急機(jī)制等角度提出對(duì)策性建議。本研究認(rèn)為,高校輿論的興起必然是由于學(xué)... 

【文章來(lái)源】：外交學(xué)院北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        一、針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的研究
        二、針對(duì)高校輿論引導(dǎo)管理的研究
        三、大學(xué)生意識(shí)形態(tài)受輿論影響的情況
    第三節(jié) 本研究的特色與創(chuàng)新之處
第二章 新媒體環(huán)境下高校輿論的形成模式分析
    第一節(jié) 相關(guān)概念界定
        一、社會(huì)突發(fā)事件的含義及分類(lèi)
        二、高校輿論的含義及特點(diǎn)
        三、社會(huì)突發(fā)事件與高校輿論的關(guān)系
    第二節(jié) 高校輿論的形成因素的分析
        一、高校輿論形成的主觀因素
        二、高校輿論形成的客觀因素
    第三節(jié) 高校輿論的形成模式及傳播過(guò)程分析
        一、輿論形成模式
        二、高校輿論的傳播形式
        三、高校輿論傳播的現(xiàn)狀及變化過(guò)程
第三章 高校輿論應(yīng)對(duì)的問(wèn)題分析
    第一節(jié) 看待輿論問(wèn)題的意識(shí)不到位
        一、對(duì)輿論的重要性認(rèn)識(shí)不夠
        二、輿論預(yù)警意識(shí)不強(qiáng)
    第二節(jié) 輿論監(jiān)管的措施不夠
        一、監(jiān)管主體不明確
        二、缺乏有效的信息監(jiān)測(cè)和發(fā)布機(jī)制
        三、專(zhuān)業(yè)輿論管理人才不足
    第三節(jié) 學(xué)生思想建設(shè)存在漏洞
        一、個(gè)人約束力不夠
        二、易受意見(jiàn)領(lǐng)袖影響
第四章 完善高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的對(duì)策性建議
    第一節(jié) 夯實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任,高度重視輿論工作
    第二節(jié) 強(qiáng)化高校網(wǎng)監(jiān)部門(mén)的主導(dǎo)性力量
    第三節(jié) 完善高校網(wǎng)絡(luò)輿論管理機(jī)制
    第四節(jié) 豐富新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全的教育方式
        一、發(fā)揮新媒體及手機(jī)端的特點(diǎn)
        二、加強(qiáng)新時(shí)代法治教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究[D]. 陶婷婷.山西大學(xué) 2017
[6]高校危機(jī)事件中新媒體的輿論引導(dǎo)研究[D]. 馮偉.西安工業(yè)大學(xué) 2017
[7]新媒體時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略[D]. 陳輕輕.南京師范大學(xué) 2017
[8]云南省民族宗教輿論引導(dǎo)研究[D]. 賴(lài)俊.云南大學(xué) 2016
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