近年來(lái),山東民辦高�？焖侔l(fā)展,在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次以及辦學(xué)條件等方面都獲得較快發(fā)展,已成為山東高等教育的重要組成部分。山東民辦高校的發(fā)展,推動(dòng)了教育體制改革,增加了高等教育資源,不同程度地滿足了社會(huì)多樣化、多層次化的教育需求,也為培養(yǎng)應(yīng)用型人才和推動(dòng)山東區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)是針對(duì)學(xué)校內(nèi)部各利益主體之間在遵循其內(nèi)部發(fā)展規(guī)律和適應(yīng)外部發(fā)展環(huán)境下,相互之間實(shí)現(xiàn)良好互動(dòng),達(dá)到內(nèi)部權(quán)力的合理分配與制衡的一整套機(jī)制與組織結(jié)構(gòu),其治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是根據(jù)學(xué)校利益主體間互動(dòng)關(guān)系狀態(tài)不斷完善的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。但是,以規(guī)模效益為主的發(fā)展模式在較大程度上制約了民辦高校的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)已經(jīng)凸顯出了一些問(wèn)題。學(xué)校處理重大問(wèn)題的決策權(quán)被少數(shù)人壟斷,學(xué)校各利益主體參與學(xué)校內(nèi)部治理自主意識(shí)淡薄、成員單一,領(lǐng)導(dǎo)既掌握決策權(quán),又掌握?qǐng)?zhí)行權(quán),缺少權(quán)利監(jiān)管與制衡,這些都影響著民辦高校利益相關(guān)者之間的權(quán)力平衡和利益實(shí)現(xiàn)。同時(shí),新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》指出,民辦高�？梢允┬袪I(yíng)利或非營(yíng)利分類管理、政府要簡(jiǎn)政放權(quán)鼓勵(lì)民辦高校開展特色教育和品牌教育,落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在十九大大報(bào)... 

【文章來(lái)源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．?３山東某高校教輔組織機(jī)構(gòu)圖??教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行與教學(xué)管理工作，這項(xiàng)工作??“”

董事會(huì)??￣￣?Ｉ?＇??校Ｌ＜；??＿￣??ｉ??副校長(zhǎng)??Ｉ?￣￣??校Ｋ辦公室??＾???ｆｔ；?：＂：：＾?＾??醫(yī)?網(wǎng)??圖?護(hù)?絡(luò)??書實(shí)?３言??館?驗(yàn)?＿??Ｔ?羋??也、?心??圖４．?３山東某高校教輔組織機(jī)構(gòu)圖??教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行與教學(xué)管理工作，這項(xiàng)工作??在董事會(huì)決策下，由校長(zhǎng)執(zhí)行，“五委”監(jiān)督，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教??學(xué)工作，下設(shè)教務(wù)處、教學(xué)單位，參見圖４．４：??＇￣￣??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]民辦高校內(nèi)部治理機(jī)制優(yōu)化——基于廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院的案例分析[J]. 馬燕霞,許長(zhǎng)青.  高教探索. 2018(04)
[3]優(yōu)化治理體系 創(chuàng)新治理機(jī)制 改善治理能力——徐緒卿教授新作《我國(guó)民辦高校治理及機(jī)制創(chuàng)新研究》序[J]. 鐘秉林.  浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)). 2017(05)
[4]基于“雙一流”建設(shè)的民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革探析[J]. 柳國(guó)勇,吳連書.  教育觀察(上半月). 2017(15)
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[8]內(nèi)涵發(fā)展觀視野中的高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究[J]. 崔清源,傅偉.  職教論壇. 2014(18)
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[10]可持續(xù)發(fā)展視角下民辦高校職業(yè)教育的定位思考[J]. 黃儉.  職教論壇. 2014(08)

博士論文
[1]可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論視角下民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展研究[D]. 盛振文.天津大學(xué) 2015

碩士論文
[1]陜西民辦本科高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 王芳.西北大學(xué) 2018
[2]我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)中的權(quán)力關(guān)系變遷研究[D]. 朱世銘.東北師范大學(xué) 2018
[3]廣西S學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D]. 冷紅梅.廣西大學(xué) 2017
[4]民辦高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D]. 劉星穎.四川師范大學(xué) 2017
[5]學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 段修珍.四川師范大學(xué) 2017
[6]從“管理”到“治理”—高校治理體系的構(gòu)建[D]. 朱朝艷.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
[7]促進(jìn)民辦高�？沙掷m(xù)發(fā)展的教育市場(chǎng)培育策略研究[D]. 李爽.云南師范大學(xué) 2014
[8]民辦高校管理中的權(quán)力制衡研究[D]. 洪磊.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[9]政府在民辦高校可持續(xù)發(fā)展中的作用研究[D]. 錢瑩.長(zhǎng)春理工大學(xué) 2014
[10]轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)民辦高校治理模式研究[D]. 陳光.南京師范大學(xué) 2012



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