發(fā)布時間：2021-08-09 14:02

　　在世界范圍內(nèi),言論與出版自由大致經(jīng)歷了三個階段,即集權(quán)主義時期、自由主義時期、社會責(zé)任時期。社會責(zé)任論的出現(xiàn),是其進(jìn)入社會責(zé)任時期的標(biāo)志。這一理論最終形成于二十世紀(jì)五十年代的美國,主要內(nèi)容為:一,必須以“公意自由”為前提;二,新聞人要有明確的責(zé)任心;三,必須遵守權(quán)力部門的法律法規(guī)。在社會責(zé)任論成熟之前,世界各國的新聞人已經(jīng)具有了不同程度的社會責(zé)任意識。新聞人應(yīng)對社會負(fù)責(zé),這一認(rèn)識在中國經(jīng)歷了緩慢的發(fā)展過程。民國時期,第三代職業(yè)新聞人對社會責(zé)任理論進(jìn)行了初步的探索。燕京大學(xué)新聞系畢業(yè)論文顯示,該系畢業(yè)生對社會責(zé)任具有某種自覺性的認(rèn)識。尤其在國家民族危難之際,他們將社會責(zé)任意識與保家衛(wèi)國的社會政治需求相結(jié)合,以其專業(yè)的新聞知識服務(wù)于維護(hù)國家的完整統(tǒng)一。在全面抗戰(zhàn)的背景下,他們對新聞管控和新聞自由的認(rèn)識,經(jīng)歷了抗?fàn)帯⑼讌f(xié)、反思這樣一個過程,最終意識到二者之間的內(nèi)在一致性。對新聞的宣傳、監(jiān)督、道德、教化等社會功能的深入理解,經(jīng)歷了從個人意志表達(dá)到代表“公意”服務(wù)社會的轉(zhuǎn)變。 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一)研究緣起
    (二)研究現(xiàn)狀
        1 關(guān)于燕京大學(xué)新聞系研究
        2 關(guān)于燕大新聞系畢業(yè)論文的研究
    (三)基本思路和創(chuàng)新點
一 關(guān)于新聞社會責(zé)任理論
    (一)新聞社會責(zé)任理論的產(chǎn)生
        1 言論自由思想的發(fā)展
        2 新聞界對社會責(zé)任意識的日益認(rèn)同
    (二)近代中國新聞界對社會責(zé)任的認(rèn)識
        1 社會責(zé)任理論的內(nèi)容
        2 中國新聞界對社會責(zé)任的認(rèn)識
二 積極回應(yīng)抗日救亡使命
    (一)新聞界的救國救民之責(zé)
        1 提出應(yīng)對日本侵華宣傳之策
        2 關(guān)注戰(zhàn)時宣傳戰(zhàn)問題
        3 深入認(rèn)識新聞界的作用
    (二) 抵制外國文化侵略
三 體認(rèn)新聞管控與新聞自由之關(guān)系
    (一) 全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前對政府新聞管控的抵制
    (二) 全面抗戰(zhàn)期間對政府新聞管控之“妥協(xié)”
    (三) 戰(zhàn)后對新聞“自由”的重新認(rèn)識
四 對新聞社會功能認(rèn)識的深化
    (一) 強調(diào)宣傳的客觀性和正義性
    (二) 代表民意 監(jiān)督政府
    (三) 強化新聞道德意識 深化新聞道德認(rèn)知
    (四) 引導(dǎo)輿論 教化民眾
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]言論史上的“評論課”——以燕京大學(xué)新聞學(xué)系為例（1924—1952年）[J]. 高明勇.  青年記者. 2016(30)
[2]《報人世界》與《報學(xué)》的理論取向研究[J]. 肖愛麗.  新聞研究導(dǎo)刊. 2016(20)
[3]中美高等教育交流與中國大學(xué)新聞學(xué)教育——以沃爾特·威廉和燕京大學(xué)新聞學(xué)系為考察中心[J]. 肖朗,費迎曉.  蘇州大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2013(01)
[4]燕京大學(xué)“新聞學(xué)討論周”考述[J]. 肖珊.  新聞知識. 2013(12)
[5]中美新聞教育交流的歷史友誼——密蘇里新聞學(xué)院支持燕大新聞學(xué)系建設(shè)的過程和措施探析[J]. 鄧紹根.  國際新聞界. 2012(06)
[6]燕京大學(xué)新聞教育的理念與實踐[J]. 齊輝,王翠榮.  教育評論. 2010(01)
[7]試論民國初年中國新聞人才的培養(yǎng)特色——以燕京大學(xué)新聞系為中心[J]. 齊輝,王翠榮.  國際新聞界. 2010(01)
[8]燕京大學(xué)新聞學(xué)系最早畢業(yè)生考[J]. 鄧紹根.  國際新聞界. 2009(02)
[9]中國近代新聞教育思想本土化的范例——燕京大學(xué)新聞教育述評[J]. 陳家順.  河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2008(07)
[10]燕京大學(xué)新聞學(xué)系人才培養(yǎng)目標(biāo)及改革實踐[J]. 肖朗,費迎曉.  高等教育研究. 2007(06)

博士論文
[1]近代中國新聞職業(yè)化的建構(gòu)[D]. 羅映純.暨南大學(xué) 2015
[2]移植與流變—密蘇里大學(xué)新聞教育模式在中國（1921-1952）[D]. 林牧茵.復(fù)旦大學(xué) 2012

碩士論文
[1]燕京大學(xué)新聞學(xué)系現(xiàn)存畢業(yè)論文研究[D]. 吳瑕.暨南大學(xué) 2018



本文編號：3332202