晉商文化課程價(jià)值、開發(fā)與實(shí)施路徑探究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-31 05:23
晉商文化課程的價(jià)值在于傳承晉商文化、以晉商文化育人、服務(wù)地方社會(huì),高校需要從定位課程性質(zhì)、明確課程理念、確定課程目標(biāo)以及建構(gòu)課程內(nèi)容等方面開發(fā)晉商文化課程。改革課堂教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、組建學(xué)生社團(tuán)、建設(shè)晉商文化專題研究資料室、構(gòu)建晉商文化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及參與地方晉商文化建設(shè)是實(shí)施晉商文化課程的重要途徑。
【文章來源】:教育理論與實(shí)踐. 2020,40(30)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、晉商文化課程價(jià)值
(一)晉商文化及晉商精神
(二)晉商文化課程的價(jià)值
1. 以晉商文化育人
2. 傳承創(chuàng)新晉商文化
3. 服務(wù)地方社會(huì)
二、晉商文化課程的開發(fā)
(一)定位課程性質(zhì)
(二)明確課程理念
(三)確定課程教學(xué)目標(biāo)
(四)建構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容
三、晉商文化課程實(shí)施途徑
(一)改革課堂教學(xué)
(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
(三)組建學(xué)生社團(tuán)
(四)建設(shè)晉商文化研究專題資料室
(五)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)晉商文化課程平臺(tái)
(六)參與地方晉商文化建設(shè)
本文編號(hào):3312854
【文章來源】:教育理論與實(shí)踐. 2020,40(30)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、晉商文化課程價(jià)值
(一)晉商文化及晉商精神
(二)晉商文化課程的價(jià)值
1. 以晉商文化育人
2. 傳承創(chuàng)新晉商文化
3. 服務(wù)地方社會(huì)
二、晉商文化課程的開發(fā)
(一)定位課程性質(zhì)
(二)明確課程理念
(三)確定課程教學(xué)目標(biāo)
(四)建構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容
三、晉商文化課程實(shí)施途徑
(一)改革課堂教學(xué)
(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
(三)組建學(xué)生社團(tuán)
(四)建設(shè)晉商文化研究專題資料室
(五)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)晉商文化課程平臺(tái)
(六)參與地方晉商文化建設(shè)
本文編號(hào):3312854
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