隨著中國"雙一流"建設有序穩(wěn)步推進,一流本科專業(yè)建設"雙萬計劃"進入政策實施階段。為適應新時代一流專業(yè)建設的實踐需要,文章提出改變傳統的專業(yè)要素式評價,代之以專業(yè)成效式評價,開拓專業(yè)評價的新模式。文章設計了涵蓋貢獻度、達成度、保障度、開放度、滿意度在內的成效式評價框架,并闡釋了各評價維度的內涵和評價要素。一流專業(yè)建設成效式評價應采用"定性和定量相結合"的評價方法和"建立建設監(jiān)測平臺"的評價策略,進而構建一流專業(yè)建設成效指數,有力保障和支持一流專業(yè)建設扎實開展。 

【文章來源】：江蘇高教. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、一流專業(yè)建設起航 助推“雙一流”建設
二、適應新時代專業(yè)發(fā)展 改變傳統的要素式評價
三、創(chuàng)新專業(yè)評價理念 打造成效式評價升級版


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]清理“四唯” 呼喚“雙一流”建設評價創(chuàng)新[J]. 王戰(zhàn)軍,劉靜,喬剛.  中國高等教育. 2019(01)
[3]清理“四唯” 創(chuàng)新“雙一流”建設評價[J]. 王戰(zhàn)軍.  中國高等教育. 2018(23)



本文編號：3290688