文章針對(duì)"化工過程分析與合成"課程"數(shù)學(xué)式"教學(xué)模式的缺陷,將科研項(xiàng)目成果"雙塔變壓精餾多目標(biāo)優(yōu)化項(xiàng)目"轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例,并針對(duì)該案例探討了教學(xué)與上機(jī)實(shí)驗(yàn)一體化教學(xué)模式改革。一方面提出了一種可復(fù)制的一體化教學(xué)模式,彌補(bǔ)了獨(dú)立案例教學(xué)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不足,提高了課程教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化思想、方法和手段,進(jìn)行過程系統(tǒng)的分析合成與決策,大大提高了學(xué)生解決復(fù)雜化工過程系統(tǒng)最優(yōu)化實(shí)際問題的能力。 

【文章來源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

甲醇-DMC共沸體系變壓相平衡圖

在Aspen Plus軟件中構(gòu)建典型PSD工藝過程的穩(wěn)態(tài)模型[11]，如圖2所示。其中，進(jìn)料流股FEED為25℃、0.12 MPa、1 000 kg/h，甲醇40 wt%,DMC60 wt%，共沸物相行為采用NRTL活度系數(shù)模型描述。高壓塔（HP）和低壓塔（LP）采用Rad Frac模塊建模，其操作參數(shù)初值如表1所示。3 過程系統(tǒng)優(yōu)化

由圖4可知，綜合分析塔釜產(chǎn)品達(dá)到99.8 wt%與塔釜再沸器熱負(fù)荷較小兩個(gè)指標(biāo)，可得到優(yōu)化的HP塔和LP塔進(jìn)料塔板數(shù)分別為15塊和9塊。圖4 進(jìn)料板數(shù)對(duì)產(chǎn)品純度和再沸器熱負(fù)荷的影響

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3283200