“八個相統(tǒng)一”視閾下高校思政課實驗教學(xué)方法初探
發(fā)布時間:2021-06-19 16:23
高校思政課實驗教學(xué)方法是對以理論說教為主的"灌輸式"思政課教學(xué)模式的改進(jìn),主要包括思想實驗方法、田野實驗方法和仿真實驗方法,其理論基礎(chǔ)為哲學(xué)范疇的認(rèn)識論、教育學(xué)領(lǐng)域的雙主體理論以及實驗科學(xué)中的具體原則和方法。引入實驗方法,是對"八個相統(tǒng)一"的有力響應(yīng),是創(chuàng)新高校思政課教育教學(xué)方法的有益探索。在建立高校思政課實驗教學(xué)方法體系的過程中,既要認(rèn)識到實驗教學(xué)方法的作用,又要對上述三種實驗方法在高校思政課教學(xué)中的局限性具備清晰的認(rèn)識。
【文章來源】:學(xué)校黨建與思想教育. 2020,(19)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校思政課教學(xué)的實驗方法體系
1. 思想實驗。
2. 田野實驗。
3. 仿真實驗。
二、高校思政課實驗教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)
1. 哲學(xué)范疇的認(rèn)識論。
2. 教育學(xué)領(lǐng)域的雙主體理論。
3. 實驗科學(xué)中的具體原則和方法。
三、高校思政課實驗教學(xué)方法的作用及局限
本文編號:3238145
【文章來源】:學(xué)校黨建與思想教育. 2020,(19)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校思政課教學(xué)的實驗方法體系
1. 思想實驗。
2. 田野實驗。
3. 仿真實驗。
二、高校思政課實驗教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)
1. 哲學(xué)范疇的認(rèn)識論。
2. 教育學(xué)領(lǐng)域的雙主體理論。
3. 實驗科學(xué)中的具體原則和方法。
三、高校思政課實驗教學(xué)方法的作用及局限
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