發(fā)布時間：2021-06-15 08:33

　　新加坡國立大學(xué)與南洋理工大學(xué)在短時間內(nèi)迅速成長為全球卓越的研究型大學(xué)是歷史環(huán)境變遷與大學(xué)具體實(shí)踐共同作用的結(jié)果。新加坡一流大學(xué)在政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境與文化環(huán)境的歷史變遷中形成了從"英式教育傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)"到社會"軸心機(jī)構(gòu)"的大學(xué)發(fā)展邏輯、從"傳統(tǒng)移植"到"自主建構(gòu)"的理念生成邏輯和從"政府主導(dǎo)"到"大學(xué)自治"的管理制度演變邏輯。新加坡一流大學(xué)在人才要素、資源要素與管理要素的具體實(shí)踐充分詮釋了"人才匯聚""資源充足""管理規(guī)范"的三大特征,其生成路徑清晰可見:堅持卓越理念與國家政策的引導(dǎo);打造以研究團(tuán)隊為核心的卓越集群;實(shí)施大學(xué)與政府的協(xié)同互動;推行"引進(jìn)來"與"走出去"的教育國際化雙向并進(jìn)。 

【文章來源】：比較教育研究. 2020,42(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

新加坡一流大學(xué)演化及生成的分析框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]后現(xiàn)代史學(xué)觀影響下的比較教育研究方法轉(zhuǎn)向[J]. 楊梅.  比較教育研究. 2014(04)
[2]新加坡的精英教育制度[J]. 鐘奇峰.  國際資料信息. 2007(03)



本文編號：3230718