文化是一個(gè)民族的靈魂和支柱,是一個(gè)國家不斷發(fā)展壯大的精神脊梁,是一個(gè)政黨進(jìn)步的不竭力量之源,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的必備素質(zhì)。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族和一個(gè)政黨對自身文化價(jià)值的認(rèn)同,并對其文化發(fā)展的前景充滿信心。在文化多元化的背景下,面對世界各國文化的相互交流和碰撞,正確對待本國文化、外來文化和發(fā)展壯大社會主義先進(jìn)文化,有利于維護(hù)國家安全,推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。大學(xué)生作為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人,正處于人生成長的關(guān)鍵期,知識體系尚未健全,價(jià)值觀念尚未系統(tǒng),心理情感尚未成熟,需要高校教育加以正確的引導(dǎo)。高校立足時(shí)代要求和大學(xué)生自身生理心理發(fā)展特點(diǎn),發(fā)揮思想政治教育培育大學(xué)生文化自信的重要作用,有利于增強(qiáng)大學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感,踐行社會主義核心價(jià)值觀,從而落實(shí)高校立德樹人的根本使命。本文研究的目的在于充實(shí)大學(xué)生文化自信培育的理論成果,并為高校大學(xué)生文化自信的培育提出對策,推動高校思想政治教育的發(fā)展。本文通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)和理論分析,對文化自信的相關(guān)概念進(jìn)行梳理,分析高校思想政治教育中文化自信培育存在的問題及原因,最后立足高校思想政治教育,提出具體有效的文化自信培育對策。本文在查閱... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景與研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路與研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)重點(diǎn)難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.重點(diǎn)難點(diǎn)
        2.創(chuàng)新點(diǎn)
一、文化自信的相關(guān)論述
    (一)相關(guān)概念界定
        1.文化
        2.自信
        3.文化自信
        4.大學(xué)生文化自信
    (二)文化自信與高校思想政治教育的關(guān)系
        1.文化自信是高校思想政治教育的重要內(nèi)容
        2.高校思想政治教育是培育大學(xué)生文化自信的重要渠道
    (三)高校思想政治教育中培育大學(xué)生文化自信的意義
        1.增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感
        2.踐行社會主義核心價(jià)值觀
        3.落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
二、高校思想政治教育中文化自信培育存在的問題及原因分析
    (一)存在問題
        1.文化自信教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)
        2.文化自信教育方式過于單一
        3.文化自信教育過程不完整
        4.文化自信教育效果不明顯
    (二)原因分析
        1.高校重視程度沒有達(dá)到理想狀態(tài)
        2.個(gè)別思政課教師教學(xué)能力有待提高
        3.大學(xué)生自身的文化認(rèn)知能力不足
        4.多元文化交織影響學(xué)生文化認(rèn)同
三、優(yōu)化高校思政培育大學(xué)生文化自信的主要對策
    (一)強(qiáng)化一個(gè)主陣地:加強(qiáng)高校對文化自信的重視
        1.優(yōu)化課程設(shè)置
        2.加強(qiáng)教學(xué)管理
        3.開發(fā)教學(xué)載體
    (二)完善一支隊(duì)伍:提高思政課教師的整體素質(zhì)
        1.教育主管部門統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)
        2.高校加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理
        3.教師自身提高教學(xué)能力
    (三)把握一個(gè)主渠道:提高思政課堂的感染力
        1.選取優(yōu)秀文化資源豐富教學(xué)內(nèi)容
        2.創(chuàng)新教學(xué)方式方法增強(qiáng)文化認(rèn)同
        3.中西文化比較中加強(qiáng)主流文化引導(dǎo)
    (四)搭建一個(gè)平臺:拓寬文化自信的實(shí)踐渠道
        1.重視課內(nèi)文化自信實(shí)踐教育
        2.豐富課外校內(nèi)文化實(shí)踐活動
        3.拓寬文化自信社會實(shí)踐渠道
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國特色社會主義文化自信：內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)困境與未來前景[J]. 陳培永,李茹佳.  學(xué)術(shù)研究. 2020(02)
[2]文化自信生成的雙重維度與提升路徑[J]. 王瑋.  學(xué)校黨建與思想教育. 2020(01)
[3]改革開放以來中國共產(chǎn)黨文化自信的力量源泉[J]. 梅志強(qiáng).  法制博覽. 2019(24)
[4]文化自信——新時(shí)代鑄牢強(qiáng)國之魂的核心力量[J]. 張文,葉進(jìn).  思想政治教育研究. 2019(04)
[5]文化自信的傳統(tǒng)文化根基與淵源[J]. 劉春榮.  理論視野. 2019(04)
[6]用傳統(tǒng)文化增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的思想政治教育[J]. 周昌輝.  文教資料. 2019(08)
[7]大學(xué)生文化自信的培植策略[J]. 劉召用,趙婧方.  人民論壇. 2019(07)
[8]文化自信視域下的大學(xué)生思想政治教育研究[J]. 王海立.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(04)
[9]論文化自信與文化創(chuàng)新[J]. 張三元.  思想理論教育. 2019(01)
[10]當(dāng)代大學(xué)生文化自信缺失的原因及對策研究[J]. 馮東亮.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(07)

博士論文
[1]大學(xué)生文化自信研究[D]. 陳永華.遼寧大學(xué) 2019

碩士論文
[1]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義文化觀研究[D]. 夏江南.東北師范大學(xué) 2019
[2]大學(xué)生文化自信培育研究[D]. 馬青.西安理工大學(xué) 2018
[3]思想政治教育對堅(jiān)持文化自信的作用及其實(shí)現(xiàn)路徑[D]. 姜寧.上海師范大學(xué) 2018
[4]文化自信視閾下高校思想政治理論課教學(xué)研究[D]. 趙校艷.華中師范大學(xué) 2018
[5]思想政治教育視域中大學(xué)生文化自信教育研究[D]. 蔣晨菲.天津師范大學(xué) 2015
[6]基于思想政治教育視閾的大學(xué)生文化自信培養(yǎng)[D]. 王吉莉.廣西師范大學(xué) 2014



本文編號：3184816