教育是人類有目的的培養(yǎng)人的一種復雜的社會活動。教育中涉及教育者、受教育者和教育媒介等多方面的因素,所以教育過程的復雜性要求需要教育語言應具有藝術性和創(chuàng)造性。在大力實施“以人為本”的素質(zhì)教育,倡導教育者要充分理解學生、關心學生的今天,人們對傳統(tǒng)的應試教育進行了深刻的反思。教育把語言作為一種有目的性的社會語言,隨時隨地地影響著我們的教育和生活。語言既是鋒利的、熱烈的,同時也是軟弱無力的,這里的軟弱無力指的就是模糊語言。因此,模糊語言具有暗示生動性、含蓄婉約性、靈活性的特點。隨著當今經(jīng)濟的快速發(fā)展,在社會分化和轉(zhuǎn)型的背景下,高校輔導員工作中面臨多種新問題。這就要求輔導員應與時俱進地提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、職業(yè)能力素養(yǎng)和職業(yè)心理健康素養(yǎng),以此來順應大學生身心發(fā)展的規(guī)律。有效地運用模糊語言來傳達信息,不僅可以促進大學生的全面發(fā)展,還可以提高師生之間的溝通效能。全文主要包括四個部分。首先,對模糊語言的內(nèi)涵進行了界定,論述了模糊語言的定義、表達方式、特點以及模糊語言的靈活伸縮功能、委婉含蓄功能、禮貌功能和保護功能。其次,闡明了高校輔導員運用模糊語言的現(xiàn)實依據(jù)和重要意義,指出高校輔導員工作中... 

【文章來源】：曲阜師范大學山東省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)選題依據(jù)
    (二)研究意義
    (三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (四)研究方法
    (五)創(chuàng)新之處
一、模糊語言的內(nèi)涵及其語用功能
    (一)模糊語言的內(nèi)涵
        1.模糊語言的含義
        2.模糊語言的表達方式
        3.模糊語言的特點
    (二)模糊語言的語用功能
        1.靈活伸縮功能
        2.委婉含蓄功能
        3.禮貌功能
二、高校輔導員工作中運用模糊語言的依據(jù)及意義
    (一)高校輔導員工作中運用模糊語言的現(xiàn)實依據(jù)
        1.是由模糊語言的特點決定的
        2.是由模糊語言的語用功能決定的
        3.符合了大學生思想政治教育的疏導性原則
        4.契合了高校輔導員的語言運用習慣
    (二)高校輔導員工作中運用模糊語言的重要意義
        1.巧用模糊語言有利于大學生心理健康的維護
        2.巧用模糊語言有利于大學生良好人格素質(zhì)的形成
        3.巧用模糊語言有利于樹立高校輔導員的良好形象
        4.巧用模糊語言有利于提高高校輔導員和大學生之間的溝通效能
三、高校輔導員工作中運用模糊語言的限度和要求
    (一)高校輔導員工作中運用模糊語言的限度
        1.用學校規(guī)章制度進行管理的時候不能用模糊語言
        2.涉及學校重大事件的宣告和公共場合不能使用模糊語言
        3.在涉及數(shù)量、重量等對事物進行精確描述的場合不能使用模糊語言
    (二)高校輔導員工作中運用模糊語言的基本要求
        1.模糊語言要生動形象,恰當?shù)皿w
        2.模糊語言要通俗易懂,幽默風趣
        3.模糊語言要情感充實,真摯自然
四、高校輔導員工作中運用模糊語言的具體策略
    (一)高校輔導員在模糊語言類型上的運用策略
        1.表揚型模糊語言的“適可而止”表達
        2.批評型模糊語言的“委婉含蓄”表達
    (二)高校輔導員在模糊語言情境上的運用策略
        1.巧用模糊語言要契合不同情境
        2.巧用模糊語言要選擇恰當場合
    (三)高校輔導員在模糊語言適用對象上的運用策略
        1.不同性格的大學生選擇不同的模糊語言表達
        2.不同性別的大學生選擇不同的模糊語言表達
結語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于漢語語境中模糊語言的應用研究[J]. 晉霞.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(08)
[2]高校思想政治教育語言藝術的深層思考與對策[J]. 姜國權.  思想理論教育導刊. 2014(12)
[3]國內(nèi)模糊語言研究:現(xiàn)狀與目標[J]. 蔣平.  外國語(上海外國語大學學報). 2013(05)
[4]模糊語言及其在語用中的積極作用[J]. 劉洋.  科技創(chuàng)新導報. 2013(25)
[5]商務交際中模糊語言的語用功能與策略研究[J]. 王馨雪.  邊疆經(jīng)濟與文化. 2013(05)
[6]淺談高校思想政治教育中輔導員的語言藝術[J]. 李一承.  佳木斯教育學院學報. 2013(02)
[7]試論模糊語言的科學性[J]. 霍紅,劉猛.  學術探索. 2013(02)
[8]漢語中的模糊語言和話題的敏感性[J]. 張喬,馮紅變.  當代語言學. 2013 (01)
[9]模糊語言的彈性[J]. 張喬.  外國語言文學. 2012(04)
[10]探析高校輔導員與學生之間的溝通語言藝術[J]. 王爽.  時代教育(教育教學). 2012(07)

碩士論文
[1]思想政治教育語言藝術研究[D]. 閆琪興.中北大學 2016
[2]思想政治教育語言藝術性研究[D]. 徐麗穎.遼寧大學 2015
[3]論高校輔導員思想政治教育能力的提升[D]. 牛丹.江南大學 2012
[4]人體語言在思想政治教育中的運用研究[D]. 汪澤洪.華中師范大學 2009
[5]論模糊語言在新聞報道中的運用[D]. 劉飛燕.廣西大學 2004
[6]模糊語言的語用研究[D]. 尹海良.曲阜師范大學 2004



本文編號：3177355