音樂,如涓涓溪流滋潤著人們的心扉;音樂,如滔滔江水激蕩著人們的心靈。音樂是反映人類內(nèi)心情感的最具普遍性以及感染力的藝術(shù)形式之一,自古以來,人們都迷戀于音樂所特有的強(qiáng)大吸引力,《論語·述而》中曾有這樣一段描述:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:不圖為樂之至于斯也。”一段優(yōu)美動聽的音樂,往往會讓人流連忘返。柏拉圖在《理想國》中,同樣對音樂所具有的獨特力量不無感慨的說道:“節(jié)奏和和聲可以洞入我們的靈魂深處。”如今,經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)進(jìn)步,全球一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn),音樂的形式與類型也隨之得到進(jìn)一步發(fā)展與豐富,多種多樣的音樂在我們的生活中變得觸手可及。音樂儼然成為我們生活中必不可少的奇妙元素,沒有音樂陪伴的生活必將是索然無味且毫無生機(jī)的。在大學(xué)的校園里,校園廣播里悠揚的歌聲,操場上輕輕撥動的吉他,晚會中動聽的音樂,都是我們青春里最美的記憶。在紛繁的音樂世界里,一種特別的音樂形式——校園歌曲,以其獨特的方式記錄著大學(xué)里的點滴生活,它是屬于每一代大學(xué)生青春里最難以忘懷的聲音,是大學(xué)生多姿多彩的精神世界的生動展現(xiàn)。校園歌曲從誕生之日起,便和大學(xué)與大學(xué)生緊密聯(lián)系在一起,可以說,校園歌曲是大學(xué)生精神世界的一... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究背景與意義
        （一）研究背景
        （二）研究問題
    二、核心概念界定
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究設(shè)計
一 我國校園歌曲的理論闡釋與實踐意蘊
    （一）校園歌曲的溯源
    （二）校園歌曲的特點
    （三）校園歌曲的類型
    （四）校園歌曲與大學(xué)生精神世界的關(guān)系
二 校園歌曲與大學(xué)生精神世界的變遷軌跡
    （一）覺醒后的吶喊與迷茫（1978-1989）
    （二）懷舊中的個性追求與務(wù)實并重（1990-1999）
    （三）多元生活中的沖突與回歸（2000-2019）
三 大學(xué)生精神世界的變遷特征
    （一）經(jīng)濟(jì)因素對大學(xué)生精神世界的決定作用
    （二）政治因素影響大學(xué)生價值取向
    （三）社會文化思潮的影響大學(xué)生精神世界的關(guān)注焦點
    （四）精神世界中的變與不變
四 利用校園歌曲豐富當(dāng)代大學(xué)生精神世界的途徑
    （一）社會層面：利用校園歌曲宣傳社會核心價值觀
    （二）學(xué)校層面：課程推進(jìn)與平臺建設(shè),塑造大學(xué)生精神世界
    （三）個人層面：提高自我修養(yǎng),合理利用閑暇時間
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3150798