基于實(shí)踐的服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式在整合校內(nèi)教學(xué)資源與校外行業(yè)資源的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)定位的自身發(fā)展特色,注重學(xué)校內(nèi)外實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐,并緊密結(jié)合課堂教學(xué),以專業(yè)講座、實(shí)驗(yàn)室開放、創(chuàng)意大賽與校外項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置逐步達(dá)到培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的目的。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2017,37(21)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式中實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置

裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式立足于實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，以學(xué)院現(xiàn)有的師資條件和教學(xué)資源為依托，分階段、分步驟，摸索一條人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之路。該培養(yǎng)模式在不同的年級(jí)有不同的側(cè)重點(diǎn)：以學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)師資力量和教學(xué)資源完成新生設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)培養(yǎng)；二至三年級(jí)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程，而且面對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目、設(shè)計(jì)競(jìng)賽、校外項(xiàng)目實(shí)踐以及交換生項(xiàng)目的選擇；從四年級(jí)的上半年將安排學(xué)生進(jìn)行校外相關(guān)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)并啟動(dòng)專業(yè)方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)。二、服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置圖1服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式中實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置1.專業(yè)講座專業(yè)講座對(duì)于專業(yè)人才培養(yǎng)有著重要的作用，是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)一種不可或缺的途徑，是學(xué)生在自由寬松的專業(yè)學(xué)術(shù)環(huán)境中汲取專業(yè)營(yíng)養(yǎng)的主要方式。專業(yè)講座將專業(yè)知識(shí)、技能以一種開放的形式傳播，一定程度上滿足了學(xué)生對(duì)于豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、開拓專業(yè)視野的需求。合理有序地安排專業(yè)講座是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高水平講座活動(dòng)的關(guān)鍵。北方工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)講座一般以校內(nèi)專業(yè)教師為主，并結(jié)合校外嘉賓講座。講座內(nèi)容涉及服裝設(shè)計(jì)的多個(gè)方面：服裝歷史、服裝鑒賞、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)、服裝材料與摘要：基于實(shí)踐的服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式在整合校內(nèi)教學(xué)資源與校外行業(yè)資源的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)定位的自身發(fā)展特色，注重學(xué)校內(nèi)外實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐，并緊密結(jié)合課堂教學(xué)，以專業(yè)講座、實(shí)驗(yàn)室開放、創(chuàng)意大賽與校外項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置逐步達(dá)到培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才的目的。關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)；實(shí)踐環(huán)節(jié)；應(yīng)用型人才；課堂教學(xué)；創(chuàng)意大賽中圖分類號(hào)：G649.21文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004－633X(2017)21－0009－03第37卷（2017年）第21期第9－11頁(yè)教

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多樣化合作教育的實(shí)踐探索[J]. 江小明,吳智泉,虞思旦.  教育與職業(yè). 2007(15)

博士論文
[1]藝術(shù)設(shè)計(jì)目標(biāo)系統(tǒng)法設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D]. 易西多.武漢理工大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3146383