人際信任是指對(duì)個(gè)體或者群體的信任,人際信任既包括對(duì)他人可信任性的信念,也包括以此信念為基礎(chǔ)而產(chǎn)生行動(dòng)的意圖。每個(gè)人在日�；鐣�(huì)交往中都不可避免的要頻繁地處理人際信任的問題。人際信任是以人際關(guān)系為載體的,是反映人際關(guān)系特征的一個(gè)概念,人際信任的多少,可以反映出人際關(guān)系質(zhì)量的高低,人際信任不僅是對(duì)家人信任帶給我們的溫暖,還有現(xiàn)在社會(huì)人際信任所面臨的考驗(yàn)與需要。體育專業(yè)研究生作為祖國(guó)體育事業(yè)的希望與未來,肩負(fù)著未來體育事業(yè)建設(shè)的重任,對(duì)其整體的素質(zhì)有更高的要求,特別是對(duì)于心理素質(zhì)。研究體育專業(yè)研究生的人際信任的特點(diǎn)及影響因素,對(duì)提高其人際信任水平有著極其重要的研究意義,首先可以提高高校心理健康教育的內(nèi)容與路徑,為科學(xué)良好的管理體育專業(yè)研究生提供依據(jù),其次了解體育專業(yè)研究生的人際信任影響因素,幫助其提高自身人際信任水平,使他們適應(yīng)即將到來的社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、心理測(cè)量法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法的研究,對(duì)云南省體育專業(yè)研究生的人際信任現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行研究。通過研究發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:1.通過對(duì)云南省體育專業(yè)研究生的人際信任現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果來看,云南省體育專業(yè)研... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 研究背景
    1.1 研究的目的與意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 現(xiàn)實(shí)意義
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 人際信任概念
        2.1.1 國(guó)外關(guān)于人際信任概念
        2.1.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于人際信任概念
    2.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
        2.2.2 國(guó)外相關(guān)研究
    2.3 影響人際信任的因素
    2.4 研究任務(wù)
第三章 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
第四章 研究結(jié)果與分析
    4.1 云南省體育專業(yè)研究生人際信任發(fā)展特點(diǎn)分析
        4.1.1 云南省體育專業(yè)研究生人際信任的總體情況分析
        4.1.2 不同性別云南省體育專業(yè)研究生人際信任差異比較
        4.1.3 不同家庭背景云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.4 父母不同文化背景云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.5 是否獨(dú)生子女云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.6 不同年級(jí)云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較較
        4.1.7 不同專業(yè)云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.8 不同家庭結(jié)構(gòu)云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.9 父母不同教養(yǎng)方式云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.10 不同學(xué)生身份云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
        4.1.11 不同家庭月收入云南省體育專業(yè)研究生人際信任的差異比較
    4.2 影響云南省體育專業(yè)研究生人際信任的因素分析
        4.2.1 數(shù)據(jù)來源和處理
        4.2.2 因子分析過程
        4.2.3 影響云南省體育專業(yè)研究生人際信任各主因子分析
第五章 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
        5.2.1 改善家庭環(huán)境,創(chuàng)造和諧家庭氛圍
        5.2.2 加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好校園環(huán)境
        5.2.3 加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高交往技巧
        5.2.4 社會(huì)法律逐步完善,道德充分保障與規(guī)范
        5.2.5 同學(xué)間真誠(chéng)相待,互建良性人際關(guān)系
參考文獻(xiàn)
附錄A 學(xué)生基本信息調(diào)查問卷
附錄B 人際信任調(diào)查問卷
附錄C 人際信任影響因素量表
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]再議儒家文化對(duì)一般信任的負(fù)效應(yīng)——一項(xiàng)基于2007年中國(guó)居民調(diào)查數(shù)據(jù)的考察[J]. 胡安寧,周怡.  社會(huì)學(xué)研究. 2013 (02)
[2]高等教育與社會(huì)信任:基于中英調(diào)查數(shù)據(jù)的研究[J]. 黃健,鄧燕華.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2012(11)
[3]人際信任理論的新進(jìn)展及其影響因素[J]. 陸先鵬.  齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2011(04)
[4]中國(guó)的社會(huì)信任危機(jī)[J]. 鄭永年,黃彥杰.  文化縱橫. 2011(02)
[5]碩士研究生人際信任、社會(huì)支持與孤獨(dú)感的關(guān)系研究[J]. 金艷玲,顧昭明.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2010(12)
[6]員工關(guān)系對(duì)工作績(jī)效的作用機(jī)制研究[J]. 李敏.  江西社會(huì)科學(xué). 2010(05)
[7]團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生人際信任水平的影響[J]. 李欣.  北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[8]學(xué)生干部與普通學(xué)生情商和社會(huì)支持的對(duì)比研究[J]. 莫志兵,陶晶.  中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2005(08)
[9]組織間信任與組織間人際信任的作用比較——來自中國(guó)家電分銷渠道的實(shí)證分析[J]. 王曉玉,晁鋼令.  經(jīng)濟(jì)管理. 2005(08)
[10]社會(huì)支持與大學(xué)生心理健康及人格特征的關(guān)系[J]. 李慧民.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2004(03)

博士論文
[1]人際信任的影響因素及其機(jī)制研究[D]. 韓振華.南開大學(xué) 2010

碩士論文
[1]農(nóng)村中學(xué)生人際信任、孤獨(dú)感與生活滿意度的關(guān)系研究[D]. 蘇明山.河北大學(xué) 2016
[2]大學(xué)生主觀幸福感與人際信任的相關(guān)性研究[D]. 黃毅.廣西師范大學(xué) 2014
[3]大學(xué)生人際信任的特點(diǎn)、影響因素及其箱庭干預(yù)研究[D]. 蔡文芳.遼寧師范大學(xué) 2014
[4]碩士研究生人際信任的調(diào)查及干預(yù)研究[D]. 宋智輝.遼寧師范大學(xué) 2013
[5]大學(xué)生父母教養(yǎng)方式、安全感與人際信任的相關(guān)研究[D]. 蔣桂黎.西北大學(xué) 2011
[6]家庭因素對(duì)大學(xué)生自尊及人際信任的影響研究[D]. 張靜.華東師范大學(xué) 2010
[7]大學(xué)生情緒智力、應(yīng)對(duì)方式與人際信任的關(guān)系研究[D]. 熊良斌.江西師范大學(xué) 2010
[8]大學(xué)生人際信任的特征研究[D]. 王霞霞.西南大學(xué) 2008
[9]大學(xué)生人際信任與心理健康的關(guān)系研究[D]. 鄒平.廣西師范大學(xué) 2008
[10]人際信任相關(guān)量表的信效度及其與大學(xué)生心理健康的相關(guān)性[D]. 簡(jiǎn)佳.山東大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3146280