當(dāng)前,力學(xué)教育迫切需要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)科學(xué)素養(yǎng),提升創(chuàng)新能力。雖然我國(guó)力學(xué)教育界對(duì)此已有共識(shí),但在實(shí)踐中仍有若干尚待解決的問(wèn)題。本文基于人才成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律、實(shí)踐創(chuàng)新規(guī)律,對(duì)課程體系優(yōu)化、力學(xué)教材建設(shè)、實(shí)踐創(chuàng)新拓展等三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析,提出若干思考和建議。部分建議已經(jīng)過(guò)實(shí)踐,可望作為解決問(wèn)題的方案。 

【文章來(lái)源】：力學(xué)與實(shí)踐. 2020,42(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 課程體系優(yōu)化
2 力學(xué)教材創(chuàng)新
3 實(shí)踐創(chuàng)新升級(jí)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論創(chuàng)新型工科的力學(xué)課程體系[J]. 鄭泉水.  力學(xué)與實(shí)踐. 2018(02)
[2]對(duì)力學(xué)教育的若干思考[J]. 胡海巖.  力學(xué)與實(shí)踐. 2009(01)



本文編號(hào)：3139401