本文關(guān)鍵詞：馬克思就業(yè)理論視角下當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。大學(xué)生是重要的人才資源,對(duì)我國(guó)發(fā)展高等教育、現(xiàn)代化建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都具有重要的意義。一方面,隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增,高等院校培養(yǎng)出大量的高素質(zhì)人才,很大程度上滿足了社會(huì)發(fā)展的需求;另一方面,就業(yè)壓力也隨之涌來(lái),大學(xué)生能否就業(yè)已不再是個(gè)人問(wèn)題,更關(guān)系到高等教育的健康發(fā)展,社會(huì)的和諧穩(wěn)定。中國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在逐步調(diào)整,城鎮(zhèn)化建設(shè)正在不斷加強(qiáng),并且都處在一個(gè)非常關(guān)鍵的階段,這對(duì)于大學(xué)生們而言,既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下,政府已經(jīng)將畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題提上工作日程,并且高度重視,以習(xí)近平為總書記的黨中央在談到高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)指出,要切實(shí)做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作,有關(guān)部門要加大對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的扶持力度,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),最大限度地創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。本文首先在緒論部分分析了大學(xué)生就業(yè)的選題背景、明確研究意義,強(qiáng)調(diào)了研究大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的必要性、緊迫性,并且結(jié)合國(guó)內(nèi)外針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的研究進(jìn)行了深入探討,決定運(yùn)用馬克思就業(yè)理論對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題予以分析與探索。其次,以馬克思就業(yè)理論為支撐,分析大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題及原因。再次,馬克思就業(yè)理論對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)有很重要的指導(dǎo)意義。因此,在馬克思就業(yè)理論的基礎(chǔ)上,找到解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：馬克思 就業(yè)理論 大學(xué)生 原因 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：A81;G647.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-11
• （一）選題背景及研究意義8-9
• （二）國(guó)外研究綜述與國(guó)內(nèi)研究綜述9-10
• （三）研究方法和創(chuàng)新之處10-11
• 一、相關(guān)概念界定11-16
• （一）大學(xué)生11
• （二）就業(yè)、失業(yè)、充分就業(yè)11-12
• （三）馬克思就業(yè)理論12-16
• 二、大學(xué)生就業(yè)背景和形勢(shì)16-18
• （一）近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)背景16-17
• （二）近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)17-18
• 三、目前大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題及原因18-26
• （一）大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題18-21
• （二）大學(xué)生就業(yè)難的原因21-26
• 四、馬克思就業(yè)理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)有重要的指導(dǎo)意義26-30
• （一）有助于客觀的認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度下的大學(xué)生就業(yè)26-27
• （二）有助于科學(xué)的制定社會(huì)主義制度下的大學(xué)生就業(yè)政策27-28
• （三）有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度下大學(xué)生的充分再就業(yè)28-30
• 五、解決當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)路徑30-41
• （一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以擴(kuò)大大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)30-31
• （二）發(fā)展教育以提高大學(xué)生就業(yè)水平31-34
• （三）完善就業(yè)服務(wù)體系，維護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益34-35
• （四）提升自我以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)35-41
• 結(jié)語(yǔ)41-42
• 注釋42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 后記45-46
• 攻讀碩士期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文46

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