我國(guó)高等教育走向大眾化之后高等教育的職能也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變,從原來(lái)的政府和社會(huì)大眾為高等學(xué)校提供資金等各方面幫助向高等學(xué)校為政府和社會(huì)大眾提供技術(shù)、人才、信息等幫助。隨著高等教育國(guó)際化的不斷深入,我國(guó)高等學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中積極學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),并且結(jié)合我國(guó)高等教育自身的發(fā)展特色,讓高等學(xué)校支撐起國(guó)家的發(fā)展,成為國(guó)家未來(lái)向前發(fā)展的儲(chǔ)備力量。政府通過(guò)向高等學(xué)校購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的方式為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人民生活水平的提升提供所需的技術(shù)、信息、文化和人才,從而推進(jìn)國(guó)家發(fā)展的步伐,豐富人民的精神世界,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。我國(guó)對(duì)于政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)雖然部分發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始推行,但是尚未形成系統(tǒng)的發(fā)展體系。因此,需要對(duì)為什么購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)、怎樣購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)、購(gòu)買(mǎi)什么高等教育服務(wù)、購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的成效這四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究和探討。本研究通過(guò)對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)相關(guān)文獻(xiàn)的收集整理、高校和政府相關(guān)人員的訪談和對(duì)社會(huì)大眾發(fā)放問(wèn)卷的方式收集了大量的和政府購(gòu)買(mǎi)高等教育相關(guān)的資料,旨在從理論和實(shí)踐的層面對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)高等教育進(jìn)行深入的研究。本文第一章對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的研究緣起、研究目的、研究?jī)?nèi)... 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

參考文獻(xiàn)來(lái)源分布圖

2.根據(jù)文獻(xiàn)年份——縱向分析根據(jù)年份對(duì)搜集到的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，并對(duì)各年份的學(xué)術(shù)成果數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到學(xué)術(shù)成果年份分布圖，如圖2所示。由圖2可以清晰地發(fā)現(xiàn)，我國(guó)對(duì)于政府購(gòu)買(mǎi)高等教育問(wèn)題的研究起步較晚，并且研究發(fā)展趨勢(shì)不盛。從2007年開(kāi)始有學(xué)者開(kāi)始研究政府購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)的問(wèn)題，但是學(xué)術(shù)成果數(shù)量不多。研究至2011年的四年時(shí)間里，相關(guān)學(xué)術(shù)成果數(shù)量呈不斷上升趨勢(shì)，雖然存在間歇波動(dòng)狀況，但是學(xué)術(shù)成果和之前相比明顯增多，但在2012年相關(guān)研究的學(xué)術(shù)成果稍有減少。在2012年相關(guān)研究學(xué)術(shù)成果減少之后2013年學(xué)術(shù)成果快速增長(zhǎng)達(dá)到30篇，但是在2014年學(xué)術(shù)成果略有減少。2015-2016年學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)出增長(zhǎng)的趨勢(shì)

2.遼寧省政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的方式通過(guò)對(duì)遼寧省政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的理論和實(shí)踐進(jìn)行深入研究，分析得寧省政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)的典型方式有兩種：簽訂合同和直接資助。（1）簽訂合同簽訂合同是政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)最基本和最普遍的方式。從圖 3-1 中可寧省 66.67%的政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)都是采取政府與高等學(xué)校簽訂合同具體的流程是政府同高等學(xué)校根據(jù)法律規(guī)定簽訂具有法律效應(yīng)的合同，在對(duì)政府和高等學(xué)校雙方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)交代清楚。合同中還必須交何種類(lèi)型的高等教育服務(wù)、服務(wù)期限、支付的金額。一旦在服務(wù)的過(guò)程中糾紛，都要按照合同中的規(guī)定來(lái)解決。例如，遼寧省某地需要建設(shè)村鎮(zhèn)裝房屋，政府委托沈陽(yáng)建筑高等學(xué)校等單位提供相應(yīng)的技術(shù)支持，雙方簽訂向沈陽(yáng)建筑高等學(xué)校購(gòu)買(mǎi)技術(shù)，政府支付一定的費(fèi)用給沈陽(yáng)建筑高等學(xué)校通過(guò)簽訂合同完成的政府購(gòu)買(mǎi)高等教育服務(wù)。


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