美國大學(xué)榮譽教育組織發(fā)展的制度探索及啟示
發(fā)布時間:2021-03-23 07:43
組織理論的新制度主義強(qiáng)調(diào)環(huán)境與組織行為的關(guān)聯(lián)性,認(rèn)為環(huán)境及其同形機(jī)制會對組織合法化及其行為方式產(chǎn)生影響。運用組織同形理論分析美國大學(xué)榮譽教育組織形式的諸多共性發(fā)現(xiàn),組織在歷時發(fā)展中深受制度環(huán)境和技術(shù)環(huán)境的不同制度邏輯影響,且二者在組織實際運行中難以截然分離,體現(xiàn)了榮譽教育組織在不同環(huán)境的制度邏輯主動選擇組織形式及運行策略的能力。為了推進(jìn)我國大學(xué)精英本科教育組織的有效建設(shè),應(yīng)當(dāng)以關(guān)注組織發(fā)展的內(nèi)外目標(biāo)來獲取精英本科教育組織依賴的有利資源,以探索組織發(fā)展的核心理念來推動精英本科教育組織的特色化和可持續(xù)發(fā)展,并從根本上以立足組織發(fā)展的制度環(huán)境來提高精英本科教育組織應(yīng)對環(huán)境的變革能力。
【文章來源】:外國教育研究. 2020,47(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:12 頁
【部分圖文】:
組織場域下的兩種組織同形及其作用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]榮譽教育的模式構(gòu)建與路徑選擇[J]. 張清,姚婷. 中國大學(xué)教學(xué). 2018(04)
[2]美國斯沃斯莫爾學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——以艾德洛特榮譽教育試驗為考察中心[J]. 陳小明,杜學(xué)元. 外國教育研究. 2017(07)
[3]“少年班”與“精英學(xué)院”:績效訴求抑或制度合法化——基于組織理論的新制度主義分析[J]. 劉獻(xiàn)君,張曉冬. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2011(05)
本文編號:3095435
【文章來源】:外國教育研究. 2020,47(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:12 頁
【部分圖文】:
組織場域下的兩種組織同形及其作用
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]榮譽教育的模式構(gòu)建與路徑選擇[J]. 張清,姚婷. 中國大學(xué)教學(xué). 2018(04)
[2]美國斯沃斯莫爾學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——以艾德洛特榮譽教育試驗為考察中心[J]. 陳小明,杜學(xué)元. 外國教育研究. 2017(07)
[3]“少年班”與“精英學(xué)院”:績效訴求抑或制度合法化——基于組織理論的新制度主義分析[J]. 劉獻(xiàn)君,張曉冬. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2011(05)
本文編號:3095435
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