以安全準(zhǔn)入為核心的實(shí)驗(yàn)室安全管理信息化系統(tǒng)構(gòu)建及應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-03-21 23:17
高校實(shí)驗(yàn)室安全是實(shí)驗(yàn)室管理的重要內(nèi)容。該文介紹了以安全準(zhǔn)入為核心的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系,其安全準(zhǔn)入以對人的認(rèn)證為核心,通過安全分析報(bào)告的形式集中了安全管理的多個(gè)核心要素,從而實(shí)現(xiàn)主動(dòng)安全管理的目標(biāo);講述了管理體系的其他輔助環(huán)節(jié)及主要特點(diǎn),并介紹了對應(yīng)的信息化系統(tǒng)的主要模塊構(gòu)成、相互關(guān)系以及系統(tǒng)應(yīng)用情況。
【文章來源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(11)北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
安全管理體系構(gòu)成與安全管理要素及風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)層的關(guān)系
平臺還可以進(jìn)行更細(xì)化的實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)源數(shù)量統(tǒng)計(jì),如圖2所示的按照風(fēng)險(xiǎn)源對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)的前10名統(tǒng)計(jì)結(jié)果,即可得知哪些是風(fēng)險(xiǎn)源較多、風(fēng)險(xiǎn)較大的實(shí)驗(yàn)室。安全檢查模塊經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的試用,除了可以方便地存檔和檢索全部安全檢查歷史記錄外,還可以進(jìn)行基于安全檢查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。圖3(a)所示的是安全問題一次整改率(在一次安全檢查周期內(nèi)已有問題被處理更正的比例),圖3(b)所示的是安全檢查未整改問題數(shù)量統(tǒng)計(jì)(截至統(tǒng)計(jì)日的仍未整改問題的數(shù)量)等,圖中實(shí)驗(yàn)室名被替換為數(shù)字。
從圖3(b)可見,實(shí)驗(yàn)室7、10發(fā)現(xiàn)的未整改數(shù)量為66個(gè),遠(yuǎn)高于其他實(shí)驗(yàn)室,對照圖3(a)可見這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的問題一次整改率也不高,分別是85%和77%,故應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注;實(shí)驗(yàn)室1、3、4整改率較低(0%,55%,63%),尤其是實(shí)驗(yàn)室1整改率為0,即所有整改都未能在一個(gè)安全檢查周期內(nèi)完成。雖然三個(gè)實(shí)驗(yàn)室問題總量都不特別突出,也應(yīng)加以督促。實(shí)驗(yàn)室5整改率為0,對照圖3(b)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)可知是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)任何安全問題,故無須特別關(guān)注。安全檢查模塊也可以產(chǎn)生如問題分類、分布等統(tǒng)計(jì)結(jié)果,如圖4所示的是按建筑在全系范圍內(nèi)各類安全問題的兩種分類匯總。圖4(a)為主要關(guān)注不同類型的問題分類統(tǒng)計(jì),顏色表示所屬的不同建筑;圖4(b)為主要關(guān)注總量的問題分布統(tǒng)計(jì),顏色表示不同的問題類型,其中建筑名稱被替換為數(shù)字。從圖4可見,建筑2中發(fā)現(xiàn)的各類問題最多,其中以不便歸類的“其他”及與“試劑相關(guān)”的類型最多,鑒于對其他的定義為危險(xiǎn)性較低的問題,所以可以重點(diǎn)關(guān)注試劑相關(guān)的安全隱患。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度的建立與實(shí)施[J]. 柯紅巖,金仁東. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(09)
[2]信息化背景下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的構(gòu)建[J]. 郭紀(jì)元. 福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[3]大學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全健康管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 劉雪蕾,李恩敬,張志強(qiáng),王洋洋,黃凱,周勇義,劉克新. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2018(06)
[4]高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化實(shí)踐與探索[J]. 王洋洋,張志強(qiáng),黃凱,劉克新. 安全. 2018(05)
[5]過程安全管理在化工實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用[J]. 劉義,古家磊,王世浩,孟亦飛,趙東風(fēng). 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(12)
[6]高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系構(gòu)建[J]. 王羽,董招君,方東紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(01)
[7]高等院校實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 陳一星,張偉,王雪,董君楓. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(11)
[8]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入模式的探索[J]. 袁哲,李鵬,徐飛. 高教研究與實(shí)踐. 2016(02)
[9]實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度的實(shí)踐與探索[J]. 張琳,郭英姿,許棟明,江永亨. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(05)
[10]信息化背景下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理新趨勢[J]. 周健,吳炎,朱育紅,藍(lán)閩波. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(01)
本文編號:3093676
【文章來源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(11)北大核心
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
安全管理體系構(gòu)成與安全管理要素及風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)層的關(guān)系
平臺還可以進(jìn)行更細(xì)化的實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)源數(shù)量統(tǒng)計(jì),如圖2所示的按照風(fēng)險(xiǎn)源對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)的前10名統(tǒng)計(jì)結(jié)果,即可得知哪些是風(fēng)險(xiǎn)源較多、風(fēng)險(xiǎn)較大的實(shí)驗(yàn)室。安全檢查模塊經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的試用,除了可以方便地存檔和檢索全部安全檢查歷史記錄外,還可以進(jìn)行基于安全檢查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。圖3(a)所示的是安全問題一次整改率(在一次安全檢查周期內(nèi)已有問題被處理更正的比例),圖3(b)所示的是安全檢查未整改問題數(shù)量統(tǒng)計(jì)(截至統(tǒng)計(jì)日的仍未整改問題的數(shù)量)等,圖中實(shí)驗(yàn)室名被替換為數(shù)字。
從圖3(b)可見,實(shí)驗(yàn)室7、10發(fā)現(xiàn)的未整改數(shù)量為66個(gè),遠(yuǎn)高于其他實(shí)驗(yàn)室,對照圖3(a)可見這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的問題一次整改率也不高,分別是85%和77%,故應(yīng)予以重點(diǎn)關(guān)注;實(shí)驗(yàn)室1、3、4整改率較低(0%,55%,63%),尤其是實(shí)驗(yàn)室1整改率為0,即所有整改都未能在一個(gè)安全檢查周期內(nèi)完成。雖然三個(gè)實(shí)驗(yàn)室問題總量都不特別突出,也應(yīng)加以督促。實(shí)驗(yàn)室5整改率為0,對照圖3(b)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)可知是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)任何安全問題,故無須特別關(guān)注。安全檢查模塊也可以產(chǎn)生如問題分類、分布等統(tǒng)計(jì)結(jié)果,如圖4所示的是按建筑在全系范圍內(nèi)各類安全問題的兩種分類匯總。圖4(a)為主要關(guān)注不同類型的問題分類統(tǒng)計(jì),顏色表示所屬的不同建筑;圖4(b)為主要關(guān)注總量的問題分布統(tǒng)計(jì),顏色表示不同的問題類型,其中建筑名稱被替換為數(shù)字。從圖4可見,建筑2中發(fā)現(xiàn)的各類問題最多,其中以不便歸類的“其他”及與“試劑相關(guān)”的類型最多,鑒于對其他的定義為危險(xiǎn)性較低的問題,所以可以重點(diǎn)關(guān)注試劑相關(guān)的安全隱患。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度的建立與實(shí)施[J]. 柯紅巖,金仁東. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(09)
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[3]大學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全健康管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 劉雪蕾,李恩敬,張志強(qiáng),王洋洋,黃凱,周勇義,劉克新. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2018(06)
[4]高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化實(shí)踐與探索[J]. 王洋洋,張志強(qiáng),黃凱,劉克新. 安全. 2018(05)
[5]過程安全管理在化工實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用[J]. 劉義,古家磊,王世浩,孟亦飛,趙東風(fēng). 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(12)
[6]高校實(shí)驗(yàn)室安全信息化管理體系構(gòu)建[J]. 王羽,董招君,方東紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2017(01)
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[8]高校實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入模式的探索[J]. 袁哲,李鵬,徐飛. 高教研究與實(shí)踐. 2016(02)
[9]實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度的實(shí)踐與探索[J]. 張琳,郭英姿,許棟明,江永亨. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(05)
[10]信息化背景下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理新趨勢[J]. 周健,吳炎,朱育紅,藍(lán)閩波. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(01)
本文編號:3093676
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