近年來,隨著我國經(jīng)濟社會逐漸步入轉型升級的關鍵時期,我國對應用技術技能型人才的需求越來越多,但是當前的人才數(shù)量和質(zhì)量不能解決人才供需不平衡的矛盾,因此建設應用技術大學,完善高等職業(yè)教育體系,為社會填補應用技術技能型人才空缺,成為高等教育發(fā)展亟待解決的重要問題。行業(yè)特色高校在高等教育管理體制改革以后,出現(xiàn)了很多發(fā)展問題,這些問題阻礙了高�？沙掷m(xù)發(fā)展的進程,所以不得不重新審視其所處的發(fā)展當局,對發(fā)展戰(zhàn)略做出調(diào)整。高校轉型是一場復雜的變革過程,勢必遇到重重困境,需要破解,因此有必要探究轉型可能遇到的問題,提出有價值的建議和對策。本文以戰(zhàn)略相關理論和高等學校發(fā)展戰(zhàn)略理論為基礎,對天津市行業(yè)特色高校轉型發(fā)展應用技術大學進行研究。文章首先運用文獻研究法探究了行業(yè)特色高校、應用技術大學、轉型發(fā)展的研究現(xiàn)狀,闡述了前人在相關領域內(nèi)研究的不足之處。然后回顧了行業(yè)特色高校的發(fā)展歷史沿革和特征;簡要分析了應用技術大學的發(fā)展現(xiàn)狀,指出建設應用技術大學需要彌補的工作;又以天津中德應用技術大學為例簡要闡述了天津市應用技術大學的發(fā)展情況;最后交代了行業(yè)特色高校轉型發(fā)展應用技術大學的背景和必要性。運用SWOT分析法,... 

【文章來源】：天津工業(yè)大學天津市

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１?２００２年－２０１６年應用技術大學研宄年文獻數(shù)量發(fā)展趨勢圖??

圖２－１高等學校發(fā)展戰(zhàn)略分析圖??

學科群的原子團簇模式

【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方本科高校教師在學校轉型發(fā)展中的壓力與對策[J]. 吳繼軍.  教育與職業(yè). 2017(03)
[2]“轉型”試點高�！半p師雙能型”教師隊伍建設探究[J]. 馮旭芳,張桂春.  高等工程教育研究. 2017(01)
[3]上海應用技術大學[J]. 本刊編輯部.  職業(yè)技術教育. 2017(03)
[4]上海應用技術大學簡介[J].   學校黨建與思想教育. 2016(18)
[5]論應用技術大學的內(nèi)涵、本質(zhì)特征及啟示[J]. 楊剛要.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2016(11)
[6]新建本科院校向應用技術大學轉型的困境、動力與策略[J]. 趙斌.  重慶高教研究. 2015(06)
[7]轉型背景下的應用技術大學教師發(fā)展路徑[J]. 魏曉艷.  職教論壇. 2015(20)
[8]中國高等教育資源配置的歷史態(tài)勢及未來進路——兼論地方新建本科院校轉型發(fā)展[J]. 段從宇,遲景明.  教育科學. 2015(03)
[9]新建地方本科院校轉型發(fā)展的困境與對策研究——基于高等教育治理現(xiàn)代化的視角[J]. 王者鶴.  中國高教研究. 2015(04)
[10]德國應用技術大學雙元制人才培養(yǎng)模式探析[J]. 池德汝.  成人教育. 2015(03)

碩士論文
[1]地方本科院校轉型動力機制研究[D]. 卞常紅.山東財經(jīng)大學 2016



本文編號：3083549