隨著網(wǎng)絡(luò)文化的飛速發(fā)展,在帶來了便捷生活方式的同時也帶來了紛繁復(fù)雜的虛擬環(huán)境,即網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。在這之中,充斥著大量外來的、負(fù)面的、不良的網(wǎng)絡(luò)文化,而當(dāng)代大學(xué)生正處于人生觀的形成和發(fā)展階段,容易受到各種不同文化、理念、以及價值觀的沖擊和影響,其中既有正面的影響,也有負(fù)面的影響�；诖�,本論文通過對網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下的大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查,分析歸納出大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀和存在問題,并對其進行分析,探究網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生人生觀的影響因素和內(nèi)在機理,并以此為依據(jù)提出對策以減少網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生人生觀的負(fù)面影響,引導(dǎo)大學(xué)生樹立符合時代發(fā)展和社會主義核心價值觀的人生觀。本文主要包括五大部分:第一部分介紹本論文的研究背景、意義、國內(nèi)外研究、研究思路及研究方法;第二部分介紹網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境和人生觀的相關(guān)概念,為論文的后續(xù)研究提供了堅實的理論基礎(chǔ);第三部分以網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀的基本情況為基礎(chǔ),分析問卷數(shù)據(jù),總結(jié)歸納發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生人生觀呈現(xiàn)“總體積極,部分消極”的現(xiàn)狀,基于現(xiàn)狀在第四部分從社會、高校、家庭、個人四方面出發(fā)對大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀存在的問題進行原因分析,研究這四種外部網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中所存... 

【文章來源】：中北大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

近五年來網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境相關(guān)研究文獻數(shù)量雖然在數(shù)量上處于基本平穩(wěn)，但在學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量上卻呈現(xiàn)一個上升和進步的趨

在網(wǎng)絡(luò)文化中進行社會主義核心價值觀的宣傳，使，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化朝著積極向上的方向發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對大學(xué)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作和參與的主體，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)引領(lǐng)是對整手段。另外，通過網(wǎng)絡(luò)視頻文化傳播社會正能量，充分利用網(wǎng)絡(luò)性來增強教育的有效性等。路和方法思路如圖 1.2 所示

生活的歷史和社會條件。網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生人生觀的影響，主要集中于網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中的多元文化上，各種各樣的文化思想和價值觀念聚集在這里，對身處網(wǎng)絡(luò)時代背景下的大學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響，對大學(xué)生人生觀中的人生目的、人生態(tài)度、人生價值產(chǎn)生了兩方面的影響。與此同時，大學(xué)生的人生觀現(xiàn)狀也在一定程度上反應(yīng)了包括網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境在內(nèi)的影響大學(xué)生人生觀的教育環(huán)境的發(fā)展?fàn)顩r，二者是相互聯(lián)系、不可分割的。2.4.2 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生人生觀的影響機理機理，指的是為實現(xiàn)某一特定功能，在一定的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中各要素的內(nèi)在工作方式以及諸多要素在一定環(huán)境下相互聯(lián)系、相互作用的運行規(guī)則和原理。網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生人生觀的影響，實際上就是是由教育主體（教育者），網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、教育客體（即大學(xué)生）共同構(gòu)成的一個系統(tǒng)，其運行的內(nèi)在機理如下圖 2.1 所示

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新探[J]. 陳麗榮.  學(xué)校黨建與思想教育. 2018(24)
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[5]當(dāng)代大學(xué)生人生觀基本狀況調(diào)查分析[J]. 董祥賓.  思想理論教育. 2018(02)
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博士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 李丹丹.遼寧大學(xué) 2016
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碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)文化視域下大學(xué)生人生觀問題及對策研究[D]. 李玉.遼寧師范大學(xué) 2018
[2]思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境建設(shè)[D]. 王亞琳.濟南大學(xué) 2017
[3]網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下社會主義核心價值觀主導(dǎo)地位實現(xiàn)的途徑研究[D]. 孟令超.河北大學(xué) 2016
[4]先秦儒家生命智慧對當(dāng)代大學(xué)生人生觀教育的啟示[D]. 高曉晶.北京化工大學(xué) 2016
[5]大學(xué)生思想政治教育中的自我教育及實現(xiàn)研究[D]. 王葉葉.南京師范大學(xué) 2016
[6]積極心理學(xué)在大學(xué)生人生觀教育中的應(yīng)用研究[D]. 仇文心.南京林業(yè)大學(xué) 2015



本文編號：3068965