在國家政策大力支持下,越來越多的在校大學生懷揣壯志去投身軍營,促進了軍隊的現(xiàn)代化建設,為軍隊提供了更為優(yōu)質(zhì)的兵員。同時,也為大學生本身的成長、成才以及未來發(fā)展奠定了良好的基礎。然而,其中多數(shù)參軍入伍的在校大學生需要在服役期結(jié)束后退伍返校,從“校門”到“營門”又回歸“校門”,兩年內(nèi)生活環(huán)境、教育環(huán)境、文化背景、學習氛圍和角色的快速轉(zhuǎn)變,使得退役復學大學生產(chǎn)生了一系列融入性問題。為了解當前天津市高校退役復學大學生校園融入問題并探究其影響因素,本研究以天津市十所高校的退役復學大學生為調(diào)查對象,通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對退役復學大學生的校園融入情況進行調(diào)查,針對退役復學大學生校園再融入過程中出現(xiàn)的問題提出對策,以期為退役復學大學生更好的融入校園提供依據(jù)和系統(tǒng)化的理論指導。研究得出以下結(jié)論:1.影響天津市高校退役復學大學生校園再融入的因素:環(huán)境融入因素、政策制度因素、開展學業(yè)因素、人際交往因素、就業(yè)前景因素和心理融入因素六個影響因素。2.通過六個影響因素對天津市高校退役復學大學生校園融入影響分析,探究天津市高校退役復學大學生校園再融入過程中出現(xiàn)的問題,主要包括以下幾個方... 

【文章來源】：天津體育學院天津市

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

生活環(huán)境轉(zhuǎn)變不適應的原因調(diào)查圖

26圖2對生活環(huán)境變化適應的原因調(diào)查圖由表12可以看出，有47.4%的退役復學大學生對軍營到校園的生活環(huán)境轉(zhuǎn)變能夠適應，調(diào)查其主要原因發(fā)現(xiàn)，如圖2所示：有37.1%的退役復學大學生認為自身有較強的適應能力，有29.7%的退役復學大學生認為老師和同學對自己生活上的幫助有助于自己適應新環(huán)境，也有25%的退役復學大學生所在學校組織與歷屆退役復學學生的交流會幫助自己快速適應新環(huán)境，還有12.5%的退役復學大學生所在部隊在返校前對自己有著教育引導。軍營到校園生活環(huán)境轉(zhuǎn)變對退役復學大學生在校園再融入過程中產(chǎn)生的影響進行分析，發(fā)現(xiàn)退役復學大學生退役復學后，在生活環(huán)境轉(zhuǎn)變上產(chǎn)生了不適應。退役復學大學生在生活環(huán)境轉(zhuǎn)變過程中存在的問題主要有：（1）習慣了部隊的一日生活制度，一時間難以適應校園；（2）習慣了部隊緊張充實的生活，一時間難以適應校園；（3）習慣了部隊以軍事訓練為主的生活，一時間難以適應校園；（4）習慣了部隊服從命令聽指揮的生活，一時間難以適應校園。3.2.1.2經(jīng)濟環(huán)境轉(zhuǎn)變對校園融入影響分析表13退役復學大學生存在經(jīng)濟壓力情況表影響因素選項百分比（%）合計經(jīng)濟壓力有73.8100沒有26.2由表13可以看出，在經(jīng)濟壓力方面，有73.8%的退役復學大學生在退役復學后有經(jīng)濟壓力，他們對于經(jīng)濟環(huán)境的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了不適應。退役復學大學生在部

27隊服役期間，衣、食、注行以及就醫(yī)等等，部隊都對其負責，而且每個月都會領到津貼，對于經(jīng)濟方面的考慮較少，但是退役后回到校園，沒有了部隊各個方面的經(jīng)濟支持，所以產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟壓力。對退役復學大學生產(chǎn)生經(jīng)濟壓力的原因進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如下圖所示：圖3產(chǎn)生經(jīng)濟壓力的原因調(diào)查圖如圖3所示：有67.2%的退役復學大學生認為在部隊經(jīng)濟獨立，返校后不想向父母要錢。退役復學大學生參軍入伍后，每個月都有津貼，雖然不是很多，但是也基本足夠在部隊的開銷，經(jīng)濟獨立。還有46.2%的退役復學大學生認為在學校沒有經(jīng)濟來源，也有35.6%的退役復學大學生認為衣食住行的生活開銷比部隊要大。還有29.5%的退役復學大學生認為剛剛復學，老同學之間應酬多，花銷比較大，退役復學大學生在返校后，老同學之間的聚會，應酬較多，花費也比較大。這種經(jīng)濟方面的壓力，給退役復學大學生在融入校園過程中帶來了很大的阻礙。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3065726